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  学生要有正确的学习动机和浓厚的学习兴趣，这样才能有学习的主动性和积极性。只有当他们有兴趣，他们才会有动力。当他们有兴趣的时候，他们就会有较高的集中力、活跃的思维和强烈的求知欲，这可以充分发挥他们潜在的学习热情、主动性和自觉性，这样，创造性思维活动才能开始运行。

  在课堂教学中，如果仅仅为了完成教学任务而忽视学生的一些兴趣问题，往往会导致学生对知识的厌学接受。既不会使学生主动、主动地求知，又会使学生丧失主观探究的主观意识和求异创新的主动性。因此，要注意从兴趣入手，及时发现和培养学生的创新和创新思维能力。

可以从以下几个方面进行:

1. 注重导入，激发学生学习兴趣。

2. 注意学生作品的激励作用，提高学生间接学习的兴趣。

3.注重个人指导，帮助学生保持学习兴趣。

4. 注意因材施教，努力保持和提高学生的学习兴趣。

5. 注重培养学生的创新意识和能力，不断提高学生的学习兴趣。