作业标题:通过学习,请谈谈在课堂教学中如何运用自主、合作、探究的学习方式? 作业周期 : 2021-05-31 — 2021-07-31
所属计划:小学数学教学计划
作业要求: 通过学习,请谈谈在课堂教学中如何运用自主、合作、探究的学习方式?
发布者:栾华
提交者:学员陈平 所属单位:穆店乡中心学校 提交时间: 2021-07-05 11:17:31 浏览数( 0 ) 【举报】
探究学习是以问题为载体,创设某种情景或途经,引导学生自主收集、分析、处理信息的学习方式。疑是创新思维的火花,问是追求的动力,质疑是探求知识的开始。我在上《猫》一文的开始就设计了这样几个问题:你们见过猫吗?如果给你这个题目,你将写什么?课文写什么内容?你有哪些不懂的问题?这些问题激起了学生的学习兴趣,产生了强烈的求知欲,学生一连提出了“七个问题”——爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”这七个问题足已说明学生已进入了角色,开始以各种形式自我提问、自我探究。从而到了“我心入书、书入我心”的境地,从不同的视觉,不同的方面感悟语言,体会表达的情感。强化“角色”是语文教学的需要,也只有让学生进入自主、合作、探究的学习角色,才能提高语文教学效率,才能促进学生的潜能的发挥、促进学生有特色地发展、促进学生的可持续发展。