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作为一名语文老师深知小学生知识面狭窄阅读量少，更不要说能写一篇好的作文，如何提高小学生的阅读兴趣和写作能力是每个语文老师较为头疼的问题，我是这样做的以之共勉。
          多读书重积累。现在这个信息社会，很多小学生不爱读书，特别是农村学生家长认为手机和电脑上啥文章都有，更不愿意给小学生买课外读物。为了解决这个问题，我在班级里办了图书角，每个同学拿出自己的3-5本藏书大家交换阅读。每周举行朗读比赛和故事会，这样小学生从不愿意读书到自觉读书，知识面和阅读量大概率增加。一个家长私下和我说他的孩子小小年纪都会玩成语接龙家长都甘拜下风，心里很是欣慰。
          勤思考多记录多背诵。背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。每个学生都有一个好词好句摘抄本，认为好的句段及时记录。每周背诵两首古诗，周五下午定期汇报比赛，这样坚持一段时间后，班级里每个同学都养成了自觉读书的习惯，每天午饭后的辅导时间都会自觉读书无需老师监督。
          勤练笔，记日记。要求班级里的每个学生每天都要记录自己高兴的事和活动的精彩瞬间。作为老师我每天都要批阅，哪怕一个精彩的句子我都给予表扬，每周作文都要评出3-5篇作文在班级里范读，激发了他们的写作热情。
          一分耕耘，一分收获。汗水不会白流，现在我们班的同学都能写出一篇有模有样的小学生作文来，阅读兴趣浓厚。