作业标题:谈非连续性文本阅读教学的策略 作业周期 : 2021-05-21 — 2021-07-28
所属计划:初中语文教学计划
作业要求: 2020年,非连续性文本阅读已登录河南中考语文试卷“现代文阅读”部分,针对新的考查方式,我们在平时的语文教学中应该采取什么应对策略?谈谈自己的看法。 要求:1.观点鲜明,有理有据 2.字数600字左右 3.不得抄袭
发布者:张建梅
提交者:学员兰海勇 所属单位:鹿邑县第二实验中学 提交时间: 2021-06-09 16:23:45 浏览数( 3 ) 【举报】
一、了解文章类型
“非连续性文本”,是相对于由句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明、概括性强,易于比较。
二、抓住阅读关键
第一,抓取关键,获取信息。
“非连续性文本”蕴含着丰富的信息,在获取信息的时候,我们首先要看标题。标题往往会最精准地概括文本内容,先看图标题,有利于我们更好地把握文本内容。此外,“非连续性文本”有不少是图的形式呈现的,如数据表格、图表和曲线图、图解文字、地图等。所以我们要锻炼从图上抓取关键信息的能力,学会提取图中有价值的重要信息,如事物的变化趋势,数据的增减等。当然,除了标题和图,我们也要留意其他文字信息。
第二,整理信息,合理推断。
从材料中提取关键信息后,我们就要将这些信息进行简单的整合,并结合题目进行合理的推断。这样做能让我们对材料有更精准的了解,对于我们后续的答题有一定帮助。
三、把握常考重点
第一,常考题型之整合信息。
1.说说你从文本中获得的哪些信息?
解决技巧:
1.此类题型考查的是我们对文本的概括能力,我们需要从标题、文本中抓取关键信息,并归纳整合。在阅读的过程中,我们可以使用勾画的方法,标注重点,方便后续整理。
第二,常考题型之具体分析。
1.请针对文本中给出的信息或反映的现象,合理安排模糊项活动或者提出合理的建议。
解决技巧:
1.回答此类提前,我们需要先弄清文本的主题。假如要安排某项活动,我们就要根据文本给出的限制,做出合理安排;假如要提出建议,我们就要结合生活实际,提出可行的建议。
四、练习
“一带一路”倡议
2017年5月14日,“一带一路”国际高峰论坛在北京举行,有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”的倡议,这次论坛在全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识,一是扩大国际合作共识,二是推进重点领域务实合作,三是规划长远合作愿景。会议将推动经济全球发展,将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作,形成双赢局面,互惠沿线各国。
1.请你根据“这次论坛在是全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识”和“会议将推动全球经济全球发展”内容,分别用三个四字短语,概括出“高峰论坛”的主要信息。
2.“一带一路”倡议要互惠沿线各国,形成双赢局面。沿线各国可以从哪些