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成功的教学也不应是强制性的，而应激发学生的兴趣，特别是在高速发展的信息化社会，推进素质教育的今天，激发与培养学生的学习兴趣，显得尤为重要。在数学教学中如何培养小学生学习兴趣，这是每个数学教师关注的问题。孩子学不好数学，不是孩子思维差，主要是孩子没有掌握学习数学的方法。我教育孩子，学习数学课前、课中、课后各应如何做。生活中处处充满了数学，都可以及时地渗透数学教育，让孩子体会数学来源于生活又服务于生活的基本道理。学生的学习动力来源于思考，思考的动力来源于质疑。只有对问题产生了疑问，学生才能产生创新的机会，才能使学生的创新精神得到培养与提高。，因此，教师在教学时，必须从生活中的形象的东西开始，引导学生联系生活实际，思考数学在生活中的应用，从而激发学习兴趣。