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浅谈小学生课堂注意力的培养

小学生在课堂上注意力不够集中，是我们老师头疼的一个问题。他们的注意特点是无意注意占优势，注意力不稳定，不持久，极容易被一些新鲜事物吸引。再加上他们好玩、好动，使他们在课堂能真正融入课堂的时间很少。学生在课堂上注意力是否集中，将直接影响学生的学习效率。我们教师要提高教学效率，就必须集中学生的课堂注意力。  

一、培养学生的学习兴趣，提高学生的课堂注意力  

人们常说：“兴趣是最好的老师”。只要是在做自己感兴趣的事情，谁都会很投入，很专心，低年级学生 更是如此。如果将他们的学习当做单调的教师讲、学生听的过程，将会使他们的兴趣荡然无存，课堂上表现为无精打采，注意力分散。因此，教学过程中要根据小学生的年龄特点，利用灵活多变的教学方法去吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣。  

二、重视课前三分钟，唤起学生的注意力  

良好的开端是成功的一半。在一节课的开始，在一节课的开始，学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或游戏活动中。能否把学生由“课下”导入“课上”使他们全身心地投入到学习中去，在相当程度上决定着一堂课的成败。因此，为了让学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动中去，使学生的思维尽快达到最佳水平，我们可以结合小学生爱说、爱唱、爱表演的特点，在课前三分钟展开唱歌、背诵课文、背诵“三字经”、朗诵儿歌等活动，开发他们的非智力因素，引导学生将分散的注意力集中起来  

三、利用多媒体课件培养学生注意力  

在课堂教学中利用多媒体课件也是培养学生的注意力的有效方法之一。一个动画、一幅图画、一段配音也能将学生的注意力随老师的教学思路转移，总之，多媒体课件的使用能有效地培养学生的注意力，使学生专心学习。  

四、让学生对老师产生良好的感觉  

只有学生喜欢任课老师，学生才能对课堂教学有好的感觉 才能在课堂上充分张扬自己的个性，才能拥有自己的奇思妙想，才能真正享受到学习的快乐。要想让学生喜欢任课老师，我认为可以这样做：  1、在生活上多关心他们，特别是住校生，父母不在身边，年龄又小，许多事情不会做，自己不会照顾自己，特别需要别人的关心，需要老师的帮助和教导，此时教师可以代替他们的父母，使他们对老师有一种依赖，像爱父母一样爱老师。  2、少批评，多讲理。在学习中对学生少批评多讲理。让他们在“理”的熏陶下健康成长，学会理解和宽容，学会忍让和尊重。  3、培养学生的自信心，在学习上关心他们看到他们每 一点进步及时表扬、鼓励，使他们增强强自信心和成就感。培养学习兴趣。  

总之在教学中加强小学低年级学生注意力的培养是重要的也是必要的，但要求不益过高，在课堂上教师一方面通过课堂教学内容和活动吸引学生注意力；另一方面对注意力集中困难的学生多一些关注，通过适时提醒帮助维持注意力；通过训练，不仅能提高学生的课堂注意力，也能提高教学质量。