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教师的专业成长需要在教育教学中不断实践和反思，网络研修恰恰为我们的自我反思提供了条件和平台。网络研修不受空间、时间、地域和参与者身份、人员数量的限制，网络文本、动画、视频资源数据量大、数据内容丰富，搜索查询十分便捷。网络中的许多优秀的教学案例、教学素材、教学课件、网络课程、电子书籍、教育专题网站等，是我们知识来源的重要途径，是教师最大的参考书，是教师专业成长的重要源泉。

在备课中，教师可以利用网络进行磨课和完善教学方法。以前由于消息闭塞，教师所掌握的教学方法无非是讲授法、讨论法，而现在随着信息技术的发展，我们有了更多优秀的教学方法可以借鉴，而相关的讨论、探讨、专题研究更是堆积如山，为教师对教学方法的准备和研究提供了广阔的空间。

网络研修也为教师教学提供了更多更宽广的思路，这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握的更加系统，着也为教学提供了一些便利，在授课中，教师可以利用多媒体课件、下载的视频、音频等资源来丰富学生们的认知，从而充分发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。

而掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程也已成为当代教师应具备的素质。制作课件既要讲究精美又要讲究实用，在制作时也应注意教育性、科学性、艺术性的融合。

通过网络研修，不但提高了我对新课程的认识，也学习了各位优秀教师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。这对我在课后的教学反思上也大有裨益，在教育理念、教学设计等方面都有了很大的提升。

总之，作为新教师的我们，要善用、活用、用好网络研修，来提高自己的教学水平，走好自己的教师之路，引领学生成为更优秀的个人。