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教师在挑选绘本的时候，需要关注到一下几点：

1. 文本以对话形式为佳。对话式的文字朗朗上口，孩子很容易模仿，并在生活中运用，学习效果自然提升。

2. 故事性要强。欧美文化习惯在阅读中培养孩子的思维逻辑，而思路清晰的故事阅读能很好地帮助孩子思考、想象。这也是许多传统绘本难以做到的一点。

3. 内容要生动有趣。兴趣是孩子最好的老师，它可以是精美的图画、有趣的故事，或是易读的语言等等。有了兴趣，孩子才更愿意学下去。

具体到教材，这里推荐《可瀚学堂之伊索寓言》。该丛书还配套了APP（内含语音评测功能）和教学课件，帮助老师大大缩短备课、批改时间。孩子们在表演中学习，无论是兴趣还是能力，都能得到极大的提升。

英语教学中存在的主要问题

1.教学方法陈旧。许多教师还不能领会教改意图，教学目标过于明确，用传统的填鸭式教学管理学生，这种单一知识目标指导下的课堂教学必然会以教师的讲解为主，而缺少学生的参与。老师只注重讲解，满堂课只是自己滔滔不绝，而学生处于被动地位，没有时间及时思考学生掌握不了要领，不能主动发言质疑，课堂死气沉沉。

2.两支粉笔、一本课本，成了有些教师上课的主要工具。不能够借助现代化的手段来辅助教学，教学活动难度脱离学生的认知水平，缺乏效果为了适应考试的要求，不注重听说训练，只是死记硬背语法、句型，不能进行口语交流。

3.学生对英语课不感兴趣，与自己生活里的太远，语法知识一知半解，成绩不理想。不少教师在课堂上往往表扬正确，批评错误，使多数学生在老师否定下产生畏惧心理，不敢发言。老师对学生提出过高的要求，超越了他们的接受能力，导致产生逆反心理。学生越学越吃力，就会在心理上产生抵触的情绪。