作业标题：信息化教学设计模板 作业周期 : 2021-05-10 — 2021-07-31
小学综合坊
作业要求： 教材分析 《数学广角》是三年级教材中 的一个内容，它主要是介绍和渗透一些数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来，本节课涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识。是属于集合思想一个数学体系。教材主要结合生活实例，让学生初步体会集合这种数学思想方法。集合是现代数学的基本语言。集合思想是数学中最基本的思想。本节教材注重数形结合，从学生熟悉的生活情境引入，在学生原有知识的基础上提出问题，通过学生可能会产生的“冲突，激发探究欲望，提引出借助维恩图表示集合，并帮助学生理解结合的知识及其运算方法。并且安排了与学生生活紧密联系的习题帮助学生掌握新知。教材充分考虑到学生已有知识和认知基础，先展示学生运用连线法解决问题的例子，再介绍维画恩图的方法，随后还让学生自己列式解答。这样编排符合学生的认知规律，提示教师要根据学生的实际情况把握好教学的起点和要求，恰当的选择学习方式。
发布者：龙华
提交者:学员肖战停 所属单位:鹿邑县第一实验小学 提交时间: 2021-07-29 10:41:02 浏览数( 0 ) 【举报】
推进创设民主、和谐的师生关系，让学生在交流中学习数学。 新的数学课程标准，给我们提出了新的要求。要适应新的形式发展，必须有新的教育观念。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。 总之，面对新课程，我们要充分理解新课程的要求，要树立新形象，把握新方法，适应新课程，把握新课程，学会关爱，学会理解会激励，学会合作，学会创新。只有这样才能使新课程标准下的数学教学课程更加流畅，才能与新课程同行，一起成长。
