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作业标题:【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 2021-07-31

发布范围:全员

作业要求:

导言:

我们每个人心中都有一位老师,他站上讲台,潇洒转身,粉笔划过黑板,一副作品便悄然呈现。

这作品,便是“板书”!

信息时代,我们看过太多的ppt,却永远无法替代老师们的“板书”。

“板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平,透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。

它独一无二、无可替代,却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。

“板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到,应当从幕后走向台前。

网络平台属于各位老师,让我们结合网络学习的心得,改进完善我们的“板书”,展示出自己的“板书”,分享我们关于“板书”的故事和心得,让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来,流传下去!

作业内容: (任选一项或几项提交)

结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品,上传至平台。  

1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)

2. 按照板书原貌,手写拍照,作为附件上传(不少于2张)

3. 您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字)

作业要求:

1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;

2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。

3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情况等),将更好地展示您的特色。

4.作品需为原创,禁止抄袭,网络复制粘贴。


发布者:项目管理员

【必完成】校本研修成果

提交者:学员王升    所属单位:鹿邑县老君台初级中学    提交时间: 2021-07-13 12:07:57    浏览数( 2 ) 【举报】

    

1.摘录提纲法

指按教学内容,用课文中的重点词语,编排出书写的提纲。

优势:能紧扣教学内容, 突出教学重点,能直观地给学生呈现出完整的内容体系,启迪学生的思维,便于学生掌握要领,而且还能培养其分析概括的能力

这种方法最容易掌握,也有比较明显的问题,那就是不够特别,不会给考官耳目一新的感觉,是比较中规中矩的一种板书样式。

2.线索流程式

是按教学内容的先后顺序进行板书的形式。

例如讲解《人的消化》一课时 

教师可设计以下线索式板书,使教学内容条理清晰,一目了然,便于接受。

例 讲解《火烧云》一课时↓

这种板书样式也经常应用在讲解语文课文中,可以按照情节和故事发展来进行梳理。

3.表格解释法

一般用于知识性强并可以明显进行分类的内容。不会有学科限制,只要内容适宜都可以应用。

教师设计出表格,可以要求学生用自己的语言填写。表格式板书比其他形式的板书更利于学生参与,更有助于调动学生的学习积极性,激发学生的创造性,使其进行高层次的认知加工,更深刻地理解教学内容。

例 小学历史《四大发明》一课↓

课文层次清楚,四部分内容表达方式相仿,教师可采用表格式板书,边讲边填写,既节约时间,又可提高教学效果。

4.比较对照法

可使相关教学内容形成鲜明的对照,使学生清晰地看到其间的区别与联系。

比较有非常多种形式,比如人物比较、性质比较、方法比较、情节比较、语言比较、风格比较等等。这种方法用在总结、复习、单元教学上效果更好。

《范进中举》

《司马光砸缸》

5.图解式板书

是指教师运用图形、线条、箭头、符号等并配合必要的文字来组织教学内容的板书方法。

在所有的板书形式中图解式最具直观形象性,这种板书能一目了然地把教学内容呈现在学生面前,很容易引起学生的注意,使其饶有兴致地探求学习内容,理解内容中的逻辑关系和深层含义。此类型板书特别适用于有一定难度的教学内容和低年龄段的学生。

这种图解式虽然美观,但面试中要慎用,谨防时间不够用!

6.辐射式板书法

是以某一知识点为辐射源,向四面八方散射开去的板书形式。

例 小学品德《东东有礼貌》一课↓

教师的板书把冬冬的礼貌用语全面地展现出来了。

7.回环式板书法

是从某一知识点出发,经过与之相关的知识点,最终回到原点的板书形式。

例 《书的故事》一课↓

写的是鲁迅先生关怀青年、向青年赠书的故事。设计以下板书,可把鲁迅印书、托售,青年买书、钱不够,鲁迅慷慨赠书,青年感激鲁迅的过程展示出来。

8.阶梯式板书法

是根据教学内容,把板书要点排列成像阶梯一样的板书形式。它适用于层层加深的教学内容。

例 《跳水》一课↓

教师可按故事的发展设计如下板书,使课文故事情节一目了然。


 

 

 


老师评语:
批阅者:工作坊坊主 张芳
批阅时间:2021-07-19 22:09:47

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