作业标题:【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围:全员
作业要求: 导言: 我们每个人心中都有一位老师,他站上讲台,潇洒转身,粉笔划过黑板,一副作品便悄然呈现。 这作品,便是“板书”! 信息时代,我们看过太多的ppt,却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平,透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代,却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到,应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师,让我们结合网络学习的心得,改进完善我们的“板书”,展示出自己的“板书”,分享我们关于“板书”的故事和心得,让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来,流传下去! 作业内容: (任选一项或几项提交) 结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品,上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张) 2. 按照板书原貌,手写拍照,作为附件上传(不少于2张) 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字) 作业要求: 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨; 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情况等),将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创,禁止抄袭,网络复制粘贴。
发布者:项目管理员
提交者:学员李心锋 所属单位:鹿邑县第二实验小学 提交时间: 2021-07-26 12:39:28 浏览数( 0 ) 【举报】
活动目标: 1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、爬、跳、跑等动作。 2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 活动准备: 1.24张椅子排成四横排,另加1张教凳。 2.上课音乐。 活动过程: 一、导入部分,热身运动,跑步。(9:10-9:15)) 二、单人玩椅(9:15-9:25) 1、坐椅子师:现在我们都认识了,可以坐在椅子上玩游戏了,我发信号,你们做动作,行吗? (1)手放膝盖上——把两手举起来——举一只手——左手举起——右手举起; (2)左脚抬起——右脚抬起——两只脚抬起来——两只手两只脚都抬起来; (3)拍五下手——拍五次脚——手脚一起拍五下。 (4)骑车。 2、站椅子旁师:请站在椅子旁,和椅子做做好朋友,和它亲热亲热。朋友见面我们一般有几种打招呼的方式?(握手、拥抱、敬礼、特别好的就轻吻),现在我们也来和椅子亲热亲热。 (1)用嘴巴亲一亲椅子的头——轻轻吻一吻椅子的肚子——亲一亲椅子的腿 (2)在亲的时候两只脚站好,不可以弯曲,两腿笔直,谁弯了就失败,下面的动作要求腿不能弯。 (3)谁亲到椅子的腿了?展示一下。总结玩的时候其实也是要动脑子的。 3、躺椅子 (1)躺:老师示范在椅子上平躺睡觉。 (2)趴:刚才躺着睡,现在试试能不能趴着睡。数秒。 4、站椅子上师:现在开始,不能掉下来,掉下来就是失败。 手打开——下来——高个子——矮个子——单腿——换只腿——转一圈 5、从椅子上跳下师:从山上跳下去,身体哪个地方先着地?哪里是脚?跳下去腿弯的还是怎么样的?(幼儿尝试后回答) (1)我们换一种方式跳,脚先着地,膝盖像弹簧一样弯一弯,没有声音,平稳落地。比一比谁的声音最轻? (2)上山下山游戏累了吗?我们坐在山上休息一下 三、男女合作,钻过山洞(9:25-9:35)刚才一个人玩椅子,接下来我们集体玩。两排椅子两两相对排好。 (1)一张椅子的山洞: 男孩子做像老师一样的动作,变成一个山洞,难吗?女孩子用最快的速度,从山洞里钻过去,钻过去以后从旁边的小路回来排到队伍最后去。 (2)两张椅子的山洞: 男孩子的山洞起立,变高,简单吗?女孩子倒过来爬。 (3)跨山洞: 女孩子,好玩吗?你们当然好玩,但是男孩子很辛苦的。现在男孩子要休息一下,坐沙发了,请你们坐一张椅子,脚放另张椅子上。女孩子不爬,看看能不能跨过去?女孩子脚抬高,男孩子可以边休息便发挥一下绅士风度,扶一下女孩子。 四、搬运椅子,往返接力(9:35-9:38)换场地: 男孩子真棒,帮老师一个忙,好吗?把自己的和女孩子的椅子都搬到操场那一面的边上排成一排。女孩子还...