作业标题：【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨； 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员孙燕 所属单位:鹿邑县第二实验小学 提交时间: 2021-07-27 06:41:17 浏览数( 0 ) 【举报】
感悟心得体会
书写规范
要做到板书工整，必须遵循书写规律，书写规范、准确，按照笔顺规则，切忌搞错笔顺，每个字母甚至标点符号都要认真书写。教师的板书除了传授知识外，对学生来说还有一个引导和训练学生养成良好的书写习惯的任务。
重点突出
教学过程中，板书运用好可以引导学生把握重点，全面系统理解教学内容。
布局合理
教师要能够把讲解的内容迅速、利落、合理而又清晰地分布在黑板上，并能使学生在讲解中跟上节拍，课后又能使学生通过板书一目了然，通晓理解。
形式多样
好的板书不能采用固定的模式，一定要根据内容的需要采用灵活多样的形式。
板书语言要引导启发，确切精练。
思路清晰，层次分明，言简意赅，逻辑性强的文字阐述，同样可以加强对图形的理解。只有这样图文并茂，相得益彰，才能收到较理想的效果。
总之，在多媒体逐渐普及的今天，教师绝不能认为板书书写会影响课堂教学效率，用多媒体课件取而代之，成为点击鼠标的 “机器人”。须知，多媒体课件的设计、制作和使用，目的也是为了更加有效地提高课堂教学效率，它与教学板书之间应该是相辅相成的，好的板书既要体现启发性、美观性，又要体现教学程序和学法指导，不但能留给学生思维的空间，学法的启迪，而且还能留给学生美的示范和享受。
