作业标题：【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨； 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员翟亚丽 所属单位:鹿邑县第一实验小学 提交时间: 2021-07-17 21:55:42 浏览数( 0 ) 【举报】
板书有长时地向学生递信息的作用。板书首先是文字，它和文字的 作用一样。当初，先民制造文字就是为了记录语言，传达信息。教师板书要写正楷字，要求笔画工整，笔顺正确，结构匀称，美观娟秀，对学生的书写起到示范作用。 板书教学中由于利用了板书图示中文字、符号、图像的组合，具有在呈现时间、颜色差异等方面独具的吸引力，容易激发学生特有的好奇心，激发学生学习的兴趣。板书对学生记笔记，学习习惯的养成，和后续的复习巩固有很大的帮助。精心设计课堂教学的板书，才能为小学数学课堂教学最优化创造必要的条件，，不仅可以提高课堂的教学效率，还可以培养学生良好的学习习惯。运用和设计好板书，对于提高课堂教学质量意义重大。优秀的板书不仅能完整地、科学地展示知识的发生、发展的过程，有利于学生对所学知识的理解。通过板书培养学生的分析能力、概括能力，帮助学生把握重点，理清思路。优秀的板书设计还可以提高学生的审美能力，激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效果。
能从自己的教学经验中阐述观点。