作业标题：【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨； 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员丁雪梅 所属单位:鹿邑县老君台初级中学 提交时间: 2021-07-17 09:18:18 浏览数( 2 ) 【举报】
板书的作用：1.板书对教学内容高度概括，它能条理清楚的揭示一节课的教学内容，2。板书是课堂教学的一部分，是教师口头语言的表达形式，是传递教学信息的有效手段在教学中，有增强语言效果的作用3，形式优美激发学生的兴趣，独具匠心的板书会，能引起学生的浓厚兴趣。
板书的原则有三条分别是：1规范性，板书不仅要工整·规范·准确，还要遵循汉字书写规律，教师板书除了能够传授知识，还起到引导孩子书写规范准确工整的效果。2准确性，书写语言要有科学性，要让学生看得懂，看明白，并且还会引人深思。
与朱元思书为例，本文叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色，它创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。本文第一段概括了从富阳山到桐庐一路的奇山异水，天下独绝，第二段写异水，从清急两方面写，第三段写奇山，从形声色三方面着手，作者寄情山水，用山水之美，抒发对功名利禄的鄙视，厌倦仕途。含蓄流露出爱慕美好的大自然，避世隐退的高洁志趣。
