作业标题：【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨； 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员王峰 所属单位:鹿邑县老君台初级中学 提交时间: 2021-07-02 17:33:19 浏览数( 0 ) 【举报】
优秀的板书能较完整、科学地展示知识的发生、形成过程，具有概括性、合理性、持久性、完整性、操作简便性等特点所谓板书是老师将课堂中的重点，以粉笔字的形式展现在黑板上。教师在备课时，要认真思考和写好板书设计, 板书设计目的明确，计划周详，条理清晰，概括精炼，严谨规范，艺术美观。教学设计的内涵解读教学设计的实质，是将教学成效建立在教师工作的规范化、程序化、技术化等基础上，对教学内容加以个体创造性地整合，也就是说进行教学设计必须遵循一定的规范、程序，需要一定的技术支持。学生通过课堂板书,能够清楚地领会教学内容的思路和结构,掌握教学内容的重点和难点,激起学习的兴趣和动机,增强好的板书还能有效激发学生的学习兴趣，给学生以美的感受，促进学生良好学习习惯的养成。因此，写好板书要引起我们足够的重视。对事物的观察和感知,牢固地保持对知识的记忆,保障学习的效率和质量。板书既要“中看”，更要“中用”。不能像塑料花，好看不实用。板书设计的实用原则包含了多方面的要求，它既有固定性的板书，又有随机性的板书；既有勾勒解题思路的正版书，又有突出重点，难点的副板书；既有体现教法的改革，有学法的指导。板书是提高教学效果的极为重要的手段之一，对于教学来说，他向我们吃饭不能不用碗筷一样。看起来很平常，但也正因为他平常才显得格外重要。
