当前位置 :项目首页 > 校本研修成果 > 正文

通过参加这次培训，我收获很多，也倍感兴奋。因为这是第一次参加中小学和幼儿园全员培训的网络课程，所以我也十分珍惜这个难得的机会。

通过视频中理论的学习和与同事们的一些研讨、交流，以及对自己教育教学的反思，我发现自己在教育教学中还是有许多不足之处。同时我也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。第一点就是我们要充分信任孩子，相信孩子有学习的能力，把机会交给孩子，从孩子的角度去看孩子的生活。相信孩子，孩子就能充分展示学习的过程，教师也就可以自如的开展教学活动。 再者就是专家讲课中的案例让我谁受益匪浅。比如如何做好家长的工作与沟通，她提倡以和谐、有效的方法进行与家长沟通。因为幼儿教育是个系统工程，由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成。三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭。因此，要促进幼儿身心健康发展，家庭和幼儿园两方面必须相互支持、相互配合，家园互动形成合力。任何孩子的成长都离不开三个方面的环境：家庭、幼儿园、社会，三个方面不可以代替。幼儿园的班级管理也是是离不开家长的理解、支持和参与的。  

幼儿教师担任的教育是启蒙教育，是第一个开智者，是教会幼儿如何做人的先行者，而幼儿园的工作又是繁琐的，作为幼儿教师，我们付出的爱是深沉的，处处总是要以幼儿为主题，针对不同的年龄段采取不同的关爱方式。我现在是一名小班的幼儿教师，我喜欢时常地去抱抱、亲亲他们，这简单而又轻易的动作一下子就能和孩子们亲近起来了，我给了他们安全感，他们就会十分信任我了。我要求自己要对每个孩子的爱都要是平等的，但我也不会去溺爱他们。我会注重培养他们各方面的品质，促使孩子们获得更全面的发展。等到孩子们升入中班，再到大班，又会是不同的表现，教师要根据幼儿的年龄特点采取不同的有效方式，来帮助幼儿更好地承重，学习。

通过研修，我收获很多，也认识到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我会在今后的教学、学习中不断丰富提高自己。我还充分利用这样的学习机会，提高自己的理论修养和教学水平。在以后的工作中，从实际出发，实事求是，尽我所能，让每一位幼儿都得到最好的发展。感谢研修平台，给了我学习的机会，让我收获更多的知识。