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作业标题:【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 2021-07-31

发布范围:全员

作业要求:

导言:

我们每个人心中都有一位老师,他站上讲台,潇洒转身,粉笔划过黑板,一副作品便悄然呈现。

这作品,便是“板书”!

信息时代,我们看过太多的ppt,却永远无法替代老师们的“板书”。

“板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平,透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。

它独一无二、无可替代,却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。

“板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到,应当从幕后走向台前。

网络平台属于各位老师,让我们结合网络学习的心得,改进完善我们的“板书”,展示出自己的“板书”,分享我们关于“板书”的故事和心得,让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来,流传下去!

作业内容: (任选一项或几项提交)

结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品,上传至平台。  

1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)

2. 按照板书原貌,手写拍照,作为附件上传(不少于2张)

3. 您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字)

作业要求:

1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;

2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。

3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情况等),将更好地展示您的特色。

4.作品需为原创,禁止抄袭,网络复制粘贴。


发布者:项目管理员

【必完成】校本研修成果

提交者:学员刘轩轩    所属单位:鹿邑县西城中学    提交时间: 2021-07-31 14:20:07    浏览数( 0 ) 【举报】

本节课安排围绕“谈论身体的健康状况和遇到的事故”这一话题展开,让学生学习身体各部位的英文名称、表示生病或不适的名词和一些表示身体感觉的形容词。通过听说读写的训练,帮助学生熟练掌握询问和描述身体不适的基本句型“What’s the matter? I have a cold./ I have a sore back ”,以及针对他人的健康问题和出现的一些事故用 should 或 shouldn’t 提出合理建议的基本句型“You should lie down and rest. You shouldn't eat so much next time. He should see a dentist and get an X-ray. I think you should lie down and rest”。通过对健康问题的谈论,提高学生解决问题的能力,巩固所学知识,同时让学生懂得我们应该关注身体健康,面对健康问题和事故,能够做出正确的决定,并能积极帮助别人。

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