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板书设计的心得体会 教学二十多年，板书对我而言，一直有些许自豪，我的字体是比较工整的那类，虽然有些普通，但我每次都认真书写，有时把自己要写的内容在本子上练习一下，争取让学生看到干净、整洁的字体。下面是我对课堂板书的一点心得体会: 一.板书字迹要清楚、规范 板书的字迹既要书写清楚，又要书写规范，力避错别字的出现。对于板书上的错别字，应当从育人的高度认识，它不仅仅是写错了字的问题，这样往往会产生一种误导，影响学生一生。因为学生大多数认为教师写的字是对的，进而效防，长此以往，纠正起来就很困难。 二、板书的内容要少而精 多年的教学经验使我明白了板书是微型教案，具有浓缩的提炼艺术，在设计过程中应当抓住最本质最主要的内容，做到少而精。每节课的内容都是非常丰富的，而板面有限，教师要想在有限的板面内清晰地显示丰富的教学内容，必须有高度的概括力，如果一样都不落地把所有内容都写出来，那很不方便学生记忆，其结果是教师黑板上写得多，学生记得很少。少而精的板书则不同，其构成不是诸多的语句、定义或演算，而是一些关键性的词语。这些内容都是从课文中选出来的，或是教师在吃透教材的基础上提炼而来。虽然字数少，却能揭示全部教学内容。板书少，教师有更多时间讲更多的知识，学学容易记牢。 三、板书要直观、形象 板书不仅中看而且要中用，一份好的板书，既能体现全课教材的脉络，又选全课知识点的集合。把抽象的内容*体化，让学生容易理解，让学生清晰的知道一个个知识点间的内在联系，给学生留下深刻的印象。 板书是提高教学效果的极为重要的手段之一，是教师的基本功，我们不能因为信息化教学而忽视板书的功能，看似平常的板书，就像我们吃饭不能不用碗筷一样，看起来平常但格外重要。