作业标题：【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨； 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员宋华 所属单位:马铺镇军吴幼儿园 提交时间: 2021-07-11 10:25:57 浏览数( 0 ) 【举报】
板书是教师要通过文字、符号、图表等形式，把教学重点、难点或关键性的知识写到黑板上。用形象、直观的形式给学生传授知识的一种常用的教学方法。
板书设计的好会给一节课起到画龙点睛的作用。记得在师范学习的时候，老师对课堂板书设计专门用了两个星期专门教学板书设计，结合课本内容，老师设计的板书真是美轮美奂，知识点一目了然，所以我对板书设计这一块也是情有独钟。
现在多媒体教学弱化了板书的作用，甚至有些年轻老师一节课黑板上不见一个字，有的也只是一个课题，板书设计一点都没有，这就对学生来说少了一项很重要的教学方式。当我在上公开课时，一节课结束，老师评议阶段，很多老师都对我的板书设计赞不绝口，包括学生也是对我的板书设计很感兴趣。这让我有点沾沾自喜。
板书设计是在有限的教学时间里给学生灌输更多的知识
板书设计可以说是一门“浓缩的艺术”。现在的教学时间紧，要完成的工作量大，所以我们必须借助板书设计这个有效的工具，以简洁的文字、概括的图形、形象的符号等将一堂课的内容浓缩起来，通过板书来把握这堂课的重、难点。这样不仅可以达到教学目的，而且有助于学生把握侧重点，使这堂课收到事半功倍的效果。 比如在讲解《有余数的除法》 时，我让学生自主学习，归纳汇总后，把有余数的除法法则书写到黑板上，让学生一目了然，便于掌握和记忆。
板书设计形象、直观，能使学生产生浓厚的学习趣味，有利于加强学生对所学知识的感知能力和记忆能力 在教学低段数学时，20以内的加减法，我用彩笔画出要数的小猫，孩子们一下子被我画的简笔画吸引住了。
板书设计要“寓教于乐”，让学生得到美的享受，接受美的熏陶，于潜移默化中提高自己的审美能力。
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