作业标题：【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨； 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员刘翠 所属单位:穆店乡中心学校 提交时间: 2021-07-19 14:18:54 浏览数( 0 ) 【举报】
当今教学中多媒体技术的应用，无疑是教学方式和手段的进步.老师也因此少了很多粉笔职业病的危险.然而对于我这个年龄的人说，就是凭借板书所带来的知识学习成长起来的，因此，我对于板书有一种留恋，对看老师板书和自己板书时的情景依然有温馨的回忆和向往，在ppt纵横的今天，我认为板书仍有着它存在的意义，借助ppt教师不仅节约了时间也避免了大规模写字的麻烦，但是走马观花式的教学过程，往往让学生所接收的知识少于板书教学所带来的知识，而且在板书过程中虽然是一点点写出来，但是学生的注意力集中程度远超ppt教学，所以我认为板书这种传统的师生互动所带来的效果可以说是极其优秀的.板书最重要的一个功能就是为学习者提供了学习的要点和结构，是课堂教学内容的一个“脚手架”，是所学内容的核心和实质所在.通过板书固定了教学框架，学生可以通过它进一步对学习产生良好的认识，而且板书可以弥补口头语言的不足，使学生的视觉跟听觉配合，更好地感知教师传授的内容.板书设计是教师备课工作的重要组成部分，也是教师的基本功.所以板书是课堂必不可少的部分，只有让板书与ppt相结合，才能达到理想的教学效果.
