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作业标题:【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 2021-07-31

发布范围:全员

作业要求:

导言:

我们每个人心中都有一位老师,他站上讲台,潇洒转身,粉笔划过黑板,一副作品便悄然呈现。

这作品,便是“板书”!

信息时代,我们看过太多的ppt,却永远无法替代老师们的“板书”。

“板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平,透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。

它独一无二、无可替代,却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。

“板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到,应当从幕后走向台前。

网络平台属于各位老师,让我们结合网络学习的心得,改进完善我们的“板书”,展示出自己的“板书”,分享我们关于“板书”的故事和心得,让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来,流传下去!

作业内容: (任选一项或几项提交)

结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品,上传至平台。  

1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)

2. 按照板书原貌,手写拍照,作为附件上传(不少于2张)

3. 您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字)

作业要求:

1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;

2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。

3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情况等),将更好地展示您的特色。

4.作品需为原创,禁止抄袭,网络复制粘贴。


发布者:项目管理员

【必完成】校本研修成果

提交者:学员王磊    所属单位:生铁冢镇褚堌堆小学    提交时间: 2021-07-16 15:55:00    浏览数( 2 ) 【举报】

鹿邑县和郸城县搭界,挨着清水河,河南边就是郸城县,对面就是鹿邑县,我们学校就在这条美丽的小河边上。是一个农村的小学校,学校的老师 和学生也不是很多。就这样,他们安安静静的,一起分享着校园生活。 四年级下册第二家。乡下人家结构规整,层次清晰。第一至第六自然段,作者分别描述了长藤爬岩,红瓜挂架。花艳竹停损,内群鸡觅食,鸭子戏水门前晚餐,月夜虫鸣六幅画面。六幅画面按照并列排列。每个自然过渡句是第七自然段,总结全文,概括乡下人特点。

附件

老师评语:
批阅者:工作坊坊主 代亚丽
批阅时间:2021-07-18 23:43:14

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