当前位置 :项目首页 > 校本研修成果 > 正文

第三单元

9．纪念白求恩

●学习目标

1．掌握文中的生字、四字词语。

2．学习夹叙夹议，叙述结合的写法，了解议论文中“叙”的特点；体会对比论证的方法及好处。

3．学习白求恩的国际主义精神，做一个品德高尚的人。

●重点: 

能从消息中读出丰富的信息，尝试用消息的形式去反映生活。

预习导学——不看不讲

1.下面是某同学制作的知识卡片，请你帮着补充完整。                                                                      

2.给下列加点字注音。

派遣(qiǎn     )        狭隘(ài    )   偃旗息鼓（yān    ）     满腔热忱(chén     )    

3.解释下列词语。

热忱：热情。                         鄙薄：轻视。    

不足道：不值得一提。                  殉职：为公务而牺牲。  

精益求精：好了还追求更好。          冷冷清清：文中是冷淡的意思。 

4、请同学们搜集有关议论和议论文的常识，填空。

    议论文的三要素：论点、论据、论证            

    论点：是作者对所论述问题提出的

    论据：用来证明论点的材料。

    论据的类型：事实论据、道理论据    

    论证：用论据来证明论点的过程和方法。

　　常用的论证方法：举例论证、比喻论证、对比论证

5、朗读课文，填空。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。

白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

合作探究——不议不讲

问题一：朗诵文章，整体感知。

请找出各段中作者要求我们学习的是白求恩的什么精神？找出各段的重点句，再归纳各段要点，并概括白求恩的精神。

第一段的重点句是：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神，这是国际主义精神。

要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 

第二段的重点句是：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

要点：每一个共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。

第三段重点句是：他以医疗为职业，对技术精益求精。

要点：每一个共产党员都要学习白求恩毫对技术精益求精的精神。

第四段重点句是：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

要点：号召全党学习白求恩的精神。 

本文的中心论点 ：学习白求恩同志的共产主义精神。

问题二：体味写法。

1、找出文中哪些句子是议论，哪些句子属于叙述，标在课本中。体会议论文的“叙”与记叙文的“叙”有何不同。

记叙文中的“叙”：生动形象的刻画了人物形象，表现人物精神品质。

议论文中的“叙”：为证明论点提出事实根据，扣住论点，简明、概括。

2．完成下表，体会对比论证方法及作用。

白求恩 不少人或一些人

对工作 极端负责 拈轻怕重

对人民 极端热忱 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁

对技术 精益求精 见异思迁

作用：把白求恩与“不少人”做对比，突出白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了乡白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而更有力的证明了论点。 

问题三：研读赏析

（1）我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，

还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。

只：表达作者的遗憾之情。

很多信：白求恩对领袖的热爱与忠诚，对抗战的支持。

仅……还：表现作者的愧疚之情。

很：表达了沉痛哀悼之情。

（2）“从这一点出发，就可以变为大有利于人民的人。”这一点指代什么？

学习白求恩毫无自私自利之心的精神

（3）“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”把双重否定句变成肯定句，比较哪个表达效果更好。

双重否定好，加强肯定语气，强调白求恩同志的行为感动每一位同志，表达极强的赞美。

（4）“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道理的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这句话运用了什么修辞手法，有什么作用？

运用排比的修辞手法，增强语言的气势，言之有序，热情洋溢，更加有力的强调了向白求恩学习的意义，避免句子过于冗长。

学习笔记

【知识链接】

诺尔曼•白求恩（1890～1939），国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医师。1889年出生于加拿大安大略省。1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯战争。中国抗日战争爆发后，在1938年初率医疗队到达长安，以精湛的医疗技术，为中国抗日军民服务，并培养了大批医务工作者，为中国人民的解放事业做出了卓越贡献。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时．不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝。

【学法指导】

1．我们学习这篇文章，首先要了解当时的社会背景，要了解当时中国人民所处的环境，才能更深入地理解本文的主题；

2．仔细品味文中夹叙夹议和对比的写法；  

【问题生成】

【教学建议】

1．首先搜集有关毛泽东和白求恩的事迹及资料，让学生明白毛泽东赞美她的原因。

2．有感情的反复朗读课文。

【备选问题】

品味语言： 要求学生找到文中最精彩的句子，并说出其精彩之处。 

     （教师提示赏析方法：含义、修辞、传神词语、美妙的字等）

　　在学生分析的基础上，由教师提炼出重点句子在全班赏析： 

先指导诵读，读出排比句的气势，并解释理由，该句套用“就是一个……的人”的排比句式，从人格、品质、修养、志趣和人生意义五个角度再次肯定了白求恩的精神，突出了“纪念”的重要意义，句式由短而长，语意丰满，气势磅礴，如同赞美诗一般，给人以巨大的鼓舞。 

【个性备课】

【整理收获】

【教学反思】

导学测评——不练不讲

基础题——初显身手

一、下列加点字注音有误的一项是（  C     ）

A．派遣（qiǎn）         拈轻怕重（niān）         热忱（chén）

B．担子（dàn）          狭隘（aì）               纯粹（cùi）

C．殉职（xún）          教训（xūn）              延安（yán）

D．殖民（zhí）          鄙薄（bǐ）               见异思迁（qiān）

二、对下面句中加点的词语解释有误的一项是（A    ）（2分）

  A. 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 。（冷冷清清：寂静）

　B. 后来到五台山工作，不幸以身殉职。（殉职：为公务而牺牲生命）   

  C.他以医疗为事业，对技术精益求精。（精益求精：好了还要更好。）

  D.对于一般鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。（鄙薄：

    轻视）

能力题——挑战自我

阅读下文，回答问题。

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。

　　1 这段文字的论点是（D ）

　　A 白求恩同志毫不利己的动机。

　　B 白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。

　　C 白求恩同志具有国际主义精神。

　　D 每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。　　

　　2 指出文中的三个“这”字，一个“这种精神”各指代什么？

　　答：白求恩同志是加拿大共产党员……当作自己的事业；共产主义精神（国际主义精神）

　　3 这段文字运用的论证方法是（A ）

　　A举例论证             B对比论证

　　C道理论证             D 比喻论证　　　　　　　　　　　　　　　

　　4 用横线将文中论据画出来，并指出是什么论据。

　　答：“白求恩同志……当作自己的事业”。事实论据。

　　5 指出文中划线句子的作用。

　　答：运用设问句，提出疑问，引起读者的思考，强调突出论点。

拓展题——勇攀高峰

阅读下面选段，完成文后练习。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民（         ）满腔热忱，（         ）冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

1．文中空白处应填的一组词语是（B ）

A……不是……就是 B……不是……而是

C……不仅……而且 D……既……又

2．对这段文字层次的划分，正确的一项是（B ）

A．①／②—⑦／⑧⑨/⑩　　B．①②／③－⑨／⑩

C．①－⑦／⑧－⑩　　　　　D．①②／③－⑩

３．对这段文字的中心意思的概括，最准确的一项是（　D　）

Ａ．批评＂不少的人＂对工作，对同志．对人民的错误态度．度恶劣

Ｂ．叙述白求恩同志对工作极端负责任．对同志对人民极端热忱

Ｃ．叙述白求恩同志的必要性．

Ｄ．赞扬并号召学习白求恩不利已专利人的精神.

４．对这段文字论述角度的判断，能力最准确的一项是（　C　　）

Ａ．正面论述　   Ｂ．反面论述　       Ｃ．正反两方面论述

５．第③句中＂不少的人＂所指的是（B　　）

Ａ．非共产党员　　　

Ｂ．共产党员

Ｃ．革命队伍中的共产党员和非共产党员

Ｄ．一切自私自利的人