作业标题：【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨； 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员王艳春 所属单位:试量镇胡寨小学 提交时间: 2021-07-15 18:06:17 浏览数( 3 ) 【举报】
板书感悟心得
板书，对于小学数学教育有着积极的不可替代的作用，它有着自己独特的优势。精彩的板书更是有效课堂的助推器，是小学数学课堂教学中不可忽视的媒介，它体现了教师的基本素养，浓缩了数学教学内容，培养学生学习能力，促进师生情感沟通。
随着时代的发展和科技的进步，在新课程改革开展的如火如荼的今天，传统的黑板板书受到了严峻的挑战，取而代之的是各种现代化教学媒体。事实上，在现实的小学数学教学课堂中，长期完全离开适当的板书是不可能的，人们通常把教师的课堂板书称之为“微型教案”，好的板书就是一门独特的艺术，是小学数学课堂教学中不可忽视的媒介，应该引起我们足够的重视。
一、板书体现教师基本素养的媒介
1.体现教师教学态度。板书的态度涉及到一个教师的教学态度、思想品质涵养，体现着教师形象，它直接影响着学生的书写能力，特别是小学生，他们正处于识字认字的阶段，经过教师精心设计的板书能够使学生赏心悦目，兴趣盎然活化知识，对知识加深理解，加深记忆，是提高学生非智力因素的重要手段。
2.体现教师教材解读能力。板书是教师课堂教学的重要辅助手段，是教师研究教材，处理教材的创造性思维结晶。任何板书的设计都是一定教学目标服务的，它是教师在认真钻研，理解教材及设计意图的基础上，结合学生实际，确定教学目的，再把对教材的分析，归纳，概括，用文字符号图标等形式，有重点的且有系统地在黑板上表示出来。
二、板书浓缩数学教学内容的媒介
1.浓缩教材，数学是一门具有严密逻辑系统的科学，知识之间有着密切的内在联系。一个好的板书就是一份浓缩提炼的微型教案，它是教材的反映，但不是教材原本的复制，而是对教材内容去粗取精。
2.浓缩时间，合理的板书设计更能节约课堂教学时间，有效保障教学活动的顺利完成。黑板板书及时，重现力强，随写随看，可以较好地控制课堂节奏，也可以方便地增删内容。
三、板书是培养学生学习能力的媒介
1.培养学生理解记忆能力。科学的板书能够较好地呈现教学内容，有利于教师传授知识和学生掌握知识。比如在新授课中，板书可以帮助学生记忆，理解和操练所学内容，在练习课上，板书可以指导帮助学生归纳、整理和所学知识的作用。
2.培养学生良好习惯的能力。板书对学生身心发展的各方面都有明显的促进作用，教学板书具有很强的示范性特点，好的板书对学生是一种艺术的熏陶，起到潜移默化的作用。教师在板书时的字型字迹、书写笔顺，演算步骤，往往成为学生模仿的对象，留下深刻入微的影响。美观、整洁的板书不仅仅给学生以美感，提高教学效果，而且通过教师的板书，可以培养学生耐心、细致、严肃认真、一丝不苟的学习态度和良好的学习习惯，使学生终身受益。
