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作业标题:【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 2021-07-31

发布范围:全员

作业要求:

导言:

我们每个人心中都有一位老师,他站上讲台,潇洒转身,粉笔划过黑板,一副作品便悄然呈现。

这作品,便是“板书”!

信息时代,我们看过太多的ppt,却永远无法替代老师们的“板书”。

“板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平,透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。

它独一无二、无可替代,却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。

“板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到,应当从幕后走向台前。

网络平台属于各位老师,让我们结合网络学习的心得,改进完善我们的“板书”,展示出自己的“板书”,分享我们关于“板书”的故事和心得,让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来,流传下去!

作业内容: (任选一项或几项提交)

结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品,上传至平台。  

1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)

2. 按照板书原貌,手写拍照,作为附件上传(不少于2张)

3. 您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字)

作业要求:

1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;

2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。

3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情况等),将更好地展示您的特色。

4.作品需为原创,禁止抄袭,网络复制粘贴。


发布者:项目管理员

【必完成】校本研修成果

提交者:学员陈素霞    所属单位:涡北镇姚庄小学    提交时间: 2021-07-16 18:13:48    浏览数( 4 ) 【举报】

在教学中,板书的作用必不可少,它在屏幕上呈现的醒目的文字符号线条是教学中最大众化的直观教具,也是重要的教学手段之一 他能较快的吸引学生的注意力 ,开启学生的智力 ,所以我觉得每个老师都应该正确的使用板书 。 小学生的思维以形象思维为主,直观的板书,能把抽象的文字内容形象化,还能够增加学习兴趣 ,还能有助于培养学生分析,解答应用题的能力 ,如: 另外,板书可以培养学生良好的学习习惯,逐步达到数学计算,解题书写格式的规范化 。 但是好的板书应具备一定的要求,不仅要反映教学内容的系统重点,还要有计划,要简洁,便于归纳总结,比如:

附件

老师评语:
批阅者:工作坊坊主 申士高
批阅时间:2021-07-16 22:59:32

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