不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 校本研修成果 > 正文

作业标题:【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 2021-07-31

发布范围:全员

作业要求:

导言:

我们每个人心中都有一位老师,他站上讲台,潇洒转身,粉笔划过黑板,一副作品便悄然呈现。

这作品,便是“板书”!

信息时代,我们看过太多的ppt,却永远无法替代老师们的“板书”。

“板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平,透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。

它独一无二、无可替代,却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。

“板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到,应当从幕后走向台前。

网络平台属于各位老师,让我们结合网络学习的心得,改进完善我们的“板书”,展示出自己的“板书”,分享我们关于“板书”的故事和心得,让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来,流传下去!

作业内容: (任选一项或几项提交)

结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品,上传至平台。  

1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)

2. 按照板书原貌,手写拍照,作为附件上传(不少于2张)

3. 您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字)

作业要求:

1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;

2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。

3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情况等),将更好地展示您的特色。

4.作品需为原创,禁止抄袭,网络复制粘贴。


发布者:项目管理员

【必完成】校本研修成果

提交者:学员刘丽    所属单位:涡北镇中心学校    提交时间: 2021-07-13 22:20:26    浏览数( 26 ) 【举报】

随着时代的发展,各种先进的教学辅助手段越来越多的应用于教学过程中,特别是多媒体的使用,大大的减少了板书的内容,甚至有些课堂上出现“零”板书,把各种重难点都制作在课件中,让学生照本宣科,朗读几遍。但是这种做法并不能让学生们直观地理解一些抽象的概念、公式等。所以,好的板书在教学过程中仍然起着非常重要的作用,比如它可以把抽象变具体,可以突出重点,还有利于学生记笔记等等。要想有一个好的板书,还要要求教师深刻理解教材,深挖教材,只有充分理解把握教材内容,才能更好的设计出与之相应的板书,然后带领学生更好的学习。
老师评语:
批阅者:工作坊坊主 栾高建
批阅时间:2021-07-14 07:12:54

校本研修成果

最新校本研修成果

推荐校本研修成果

热门校本研修成果

热评校本研修成果

AI推荐 换一批