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作业标题:【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 2021-07-31

发布范围:全员

作业要求:

导言:

我们每个人心中都有一位老师,他站上讲台,潇洒转身,粉笔划过黑板,一副作品便悄然呈现。

这作品,便是“板书”!

信息时代,我们看过太多的ppt,却永远无法替代老师们的“板书”。

“板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平,透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。

它独一无二、无可替代,却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。

“板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到,应当从幕后走向台前。

网络平台属于各位老师,让我们结合网络学习的心得,改进完善我们的“板书”,展示出自己的“板书”,分享我们关于“板书”的故事和心得,让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来,流传下去!

作业内容: (任选一项或几项提交)

结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品,上传至平台。  

1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)

2. 按照板书原貌,手写拍照,作为附件上传(不少于2张)

3. 您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字)

作业要求:

1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;

2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。

3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情况等),将更好地展示您的特色。

4.作品需为原创,禁止抄袭,网络复制粘贴。


发布者:项目管理员

【必完成】校本研修成果

提交者:学员陈军    所属单位:杨湖口镇中心学校    提交时间: 2021-07-16 06:01:18    浏览数( 4 ) 【举报】

       如今科技进步越来越迅速,我们已经进入一个快速发展的时代,所以作为一名教师,也已经不能只是用以往那种死板的教学方法了。因此,我们有了一个很好的帮手,就是多媒体,但有时面对一张张的幻灯片也会厌倦,因此我们还是需要板书的配合。好的板书有利于知识的回顾,能够激发学生学习的兴趣,并且还能浓缩课文的内容,那么应该如何设计合理的板书呢?
      板书的类型是多样的,我们有时可以采用夸张的板书,用字体的变化加深学生的印象,激发学生学习的兴趣。还可以用简笔画的形式进行板书,这个更适合小学孩子的身心发展的特点,对于他们来说图画比文字更有吸引力。还有对比式的板书,它更明显更有效。老师最常用的还有概括式的板书,这种适合所有科目及各个年龄阶段的学生。不管采用哪一种板书,我们都要考虑孩子的接受程度,也不能为了追求优美的板书而忽略了教学内容与过程,还要注意时间的把握。
      板书是贯穿整个教学过程的,讲到哪就要板书提炼到哪,板书是课堂教学的很好的补充。板书能体现出来老师的专业素养,通过板书还可以看出来老师的性格特征,所以,我们在追求教学过程的设计时也一定要注意板书的设计,还要不断地提高与反思,随机应变,把最好的板书呈现给我们的学生。
      
老师评语:
批阅者:工作坊坊主 龙华
批阅时间:2021-07-19 08:22:37

把握好核心主题;辨析题做非对即错的定位,只适用于大是大非的问题

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