作业标题：【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨； 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员宋涛 所属单位:赵村乡中心学校 提交时间: 2021-07-18 18:30:57 浏览数( 0 ) 【举报】
本次培训给我体会最深的是：本次培训的专家们授课模式与过去一言堂的授课模式完全不同，专家们的课堂既有理论讲授，又有专家与学员课堂上互动，更有学员与学员之间的合作，比如小组合作完成制作简报和美篇，小组讨论说课内容以及过程。
各小组选手们准备充分，在思想上高度重视，基本功扎实，一口流利的普通话，语速流畅，教态自然，教学目标明确，读懂教材重难点把握准确，教学设计合理有新意，有自己的见解，教学环节层次清楚，时间安排合理。从而看出学员们经过这几天的培训学习取得了显著的成果，学有所用，学以致用。这是一场高水平的说课竞赛活动，更是同行之间的经验交流会让我获益匪浅。
把握好核心主题;辨析题做非对即错的定位，只适用于大是大非的问题