作业标题：【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨； 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员宋灵敏 所属单位:真源办事处第四小学 提交时间: 2021-07-09 19:51:01 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
板书是教师利用黑板,运用文字,符号,图表辅助课堂教学最平凡,最基本的教学手段,它是中小学教师根据教学需要在黑板上表情达意,教书育人的黑板(书面)语言.为了达成教学目的,顺利完成教学任务,教学板书不但要讲设计的原则,技能,方法,步骤,还要讲设计的依据,目标,要求,要处理好各种关系.
级教师袁瑢曾说过:"一堂课上得好坏,效果如何,是由多方面得因素决定的.这里,既包括对教材的理解,对学生实际的掌握和有无丰富的教学经验,也包括板书运用的好坏."这是特级教师袁瑢对语文教学总结的经验,我们对此可以学习和借鉴,应用到数学教学中.好的板书不仅能够让人赏心悦目,其直观的表达特点,还能更好的展现教学目标,强化辅助教学效。
板书不是讲授内容的重复,而是画龙点睛的启示;不是讲解条文的归类,而是提纲挈领的深化。它能把教材中复杂的、抽象的、潜隐的问题,清晰地、直观地、有条理地展现在学生面前,启发学生的思维、巩固学生的记忆、加深学生对知识的理解;它是小学数学课堂教学不可须臾离开的、重要。
板书是课堂教学的有机组成部分和重要手段之一,是教师利用黑板以简洁凝练的文字语言,符号和图像等,传递教学信息的行为方式.它以明晰的视觉符号启迪学生思维,提供记忆的框架结构.板书设计对完成教学任务,提高课堂效率和教学质量至关重要,是教师必备的一项基本功.
板书是课堂教学的有机组成部分和重要手段之一,是教师利用黑板以简洁凝练的文字语言,符号和图像等,传递教学信息的行为方式.