作业标题：【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨； 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员刘灵 所属单位:真源办事处中心学校 提交时间: 2021-07-20 11:38:35 浏览数( 1 ) 【举报】
板书是教师运用黑板以凝练的文字和图文来传递教学信息的教学行为方式。能准确地表达、理解知识、加深记忆、使知识结构系统化，突出教学的重点和难点。二年级的学生小，数学教师板书要写规范字。字迹要工整，绘图要正确、美观、严格规范，尽量不要徒手作图。比如：有一次教学中我为了快省时间徒手作图，不是很规范，学生做作业也学着徒手画图，很不规范，可见老师的示范性很重要。以后的教学中，要画正方形、长方形、四边形、五边形、六边形、平行四边形等都要借助直尺或三角尺画出规范的图形，这样学生也会学着按要求画图，虽然学生开始画的不符合要求，再加上老师的示范和指导，最终能画出规范的图形。还有做例题的解答要清楚、准确、有条理。特别是遇到解决问题的一道题有三个问题要解决，学生把两个问题解决了，第三问题要求先提出问题在解决，学生往往会没提出问题直接写出自己的答案。这就要加以引导，示范。所以板书的结构要系统，以培养学生良好的学习习惯。
数学教师针对二年级的学生来说板书要有艺术性，设计要新颖，有利于激发学生的学生的学习兴趣。对学习中的遇到的困难，教师需要采用板书图文结合，辅以直观图有利于学生对知识的理解和掌握，板书、口述相结合，比如:比多少，要边说边画，说到那步画到那步，说完画完；用各种颜色粉笔搭配着画，突出板书的层次，知识的重点难点，以及题中的数量关系。 总之，对于板书概念性的知识还要让学生多读、多想、多思考、还要站在观测点去体会，观察。比如：学习认识方向 能明晰地交给学生思维的方式，开启学生的智力，有利于培养学生的空间想象思维。
分析透彻。