作业标题：【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 — 2021-07-31
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨； 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员张艳秋 所属单位:真源办事处中心学校 提交时间: 2021-07-16 23:43:38 浏览数( 1 ) 【举报】
教师板书要写正楷字，要求笔画工整，笔顺正确，结构匀称，美观娟秀，对学生的书写起到示范作用。同时，漂亮的板书也能吸引学生的注意力，提高教学效果。记得自己上师范的第一堂书法课时，讲书法的老师在黑板上流利地写下了自己的姓名，那三个粉笔字结构宽博，笔力遒劲，顿时吸引了我。我和邻座几位爱字的同学不约而同地交换了眼色，那是在赞叹:啊!写得多棒!他就是教我们书法的老师啊!在我们眼里，这几个字仿佛无形中为教师增添了一种美感。从这以后，我们的模本不仅只是手头一本字帖，而是经常把目光对准黑板看老师的板书。可见字写得美观大方，在学生中能产生巨大的影响。此外，教师板书时身子要左侧，不能挡住学生的视线，让学生(特别是低年段的小学生)看清楚这个字是怎样一笔一画写的，它的笔顺是怎样的，字的结构是怎样的，然后端端正正地写下来。教师在黑板上不慎写错的字或者故意写错的字，要用板擦擦去，不要用手抹，以利于培养学生爱整洁的好习惯。端正严谨的书写是一位教师自身素质的体现，学生耳濡目染，也有利于引导和训练他们良好的书写习惯和端正的学习态度。当然，在教学中也可以让学生上讲台来，在黑板上板书，这样一方面可以调动学生的积极性，具有激励作用;另一方面也可以通过学生的板书检查学生的学习效果，及时查漏补缺。可以想见，当学生看到自己参与“创作”的“艺术品”出现在黑板上时，心情会是何等的激动。把自主和合作交给学生，教师和学生一起完成板书，这样的语文课堂会变得更有味道。
能从自己的教学经验中阐述观点。
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