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作业标题:【必完成】校本研修成果 作业周期 : 2021-06-03 2021-07-31

发布范围:全员

作业要求:

导言:

我们每个人心中都有一位老师,他站上讲台,潇洒转身,粉笔划过黑板,一副作品便悄然呈现。

这作品,便是“板书”!

信息时代,我们看过太多的ppt,却永远无法替代老师们的“板书”。

“板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平,透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。

它独一无二、无可替代,却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。

“板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到,应当从幕后走向台前。

网络平台属于各位老师,让我们结合网络学习的心得,改进完善我们的“板书”,展示出自己的“板书”,分享我们关于“板书”的故事和心得,让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来,流传下去!

作业内容: (任选一项或几项提交)

结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品,上传至平台。  

1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)

2. 按照板书原貌,手写拍照,作为附件上传(不少于2张)

3. 您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字)

作业要求:

1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;

2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。

3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情况等),将更好地展示您的特色。

4.作品需为原创,禁止抄袭,网络复制粘贴。


发布者:项目管理员

【必完成】校本研修成果

提交者:学员肖飞    所属单位:郑家集乡焦庄小学    提交时间: 2021-07-31 22:15:28    浏览数( 7 ) 【举报】


        好的板书能让学生更好的了解课文,帮助学生理解掌握课文,学好课文,透彻的理解课文大意,板书不光要字体规范工整,还要条理清楚,经纬分明,让学生一目了然。
        记得刚毕业入校参加工作那年,在我的一堂语文课上,我把我的教学设计板书到黑板上,由于是第一次板书,我刻意把字体写得工整些,看着我的板书,我心里还是比较满意的。下课后,同事们走过我们班级门口,看到我的板书,都点头称赞,朝我竖起了大拇指,我心里那是一个美呀!刚好校长也路过我们班门口,看到我的板书停下了脚步,我眼望着校长等待他的表扬,只见她摇了摇头,弄得我莫名其妙,心里很不是滋味儿,大概是校长看出了我的心思,走到我跟前面带和蔼的笑容对我说,字写的不错,挺工整的,但是你这样的板书设计太乱了,条理不清楚,经纬不分明,不能让学生一看就能总结出来课文大意来。
        通过校长的一番指导,让我明白了,板书设计不光要字体工整,还要简洁,有条理,让学生能看得懂。

老师评语

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