如何建立良好的师生关系

师生之间，学生自然而然地在心理上对老师筑起一道心理防线，很不利于班级管理工作的开展。所以，作为老师的我们应想方法拉近与学生的心理距离，建立良好的新型的师生关系是调动学生学习积极性的一剂良方。

一、教师应尊重学生、热爱学生，用“严”和“爱”相结合去构建新型师生关系。

教师应当尊重学生的人格。教师应当注意自己的言行举止，任何情况下不说侮辱学生人格的话，你能当众体罚学生。教师在与学生谈话时，一定要以沉着镇定、言语文明的形象出现在学生面前。即使学生违反了纪律，老师严厉批评时，也要晓之以理，动之以情，不讽刺，不挖苦，不打击。学生有什么错误尽量的把学生叫到外面去说，而且谈话的声音不大，还给学生解释的机会。

现在的学生有丰富的情感世界，他们很重视师生、同学、朋友、亲人之间的情感，只有“严”是远远不够的，只有把“严”和“爱”结合在一起，才能使得师生关系更融洽。

二、教师应主动与学生交流沟通，真情对待每一位学生。

教师还应当主动与学生多交流沟通。教和学的互动是在师生的交流中产生的，但在班级管理中，教师与学生缺乏交流是普遍现象。教师只与个别班干部和“好”交流，学生只愿与喜欢的教师交流。真情对待每一位学生，使学生尝到成功的喜悦 良好的师生关系对课堂教学的顺利进行有很大促进作用。要构建良好的新型师生关系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平对待每一个学生，特别是对待学习上较差的学生，教师更要多鼓励，多关心，多引导，相信他们的潜力，切实帮助他们不断提高。只有这样，学生才能以他的真情对待老师。

三、正确处理师生间的矛盾。

学校是一个大家庭，老师和学生长期相处，难免会产生各种各样的矛盾。这就需要老师能够对学生进行心理健康教育，提高学生的心理素质，培养学生健全的人格，运用生活中的事例经常性地指导学生，教育学生尊重老师，学会全面地看问题，学会采用适当的方式与老师交换意见，还要让学生充分认识到老师的教和学生的学都是为了共同的理想和事业，是为着一个共同的目标而齐心奋斗着。

四、做到言传身教。

老师居于主导地位，老师是以其自身的人格魅力来教育和影响学生的。当代教育家叶圣陶先生曾说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”老师不仅是学生的师表，而且是整个社会精神文明的传播者。因此，老师要恪守师德、严于律己，处处作学生的表率。

五、教师发挥自己的业务专长，展现教学过程的魅力。

教师是学生学习的组织者、引导者和合作者，而不是知识的装载者。教师与学生之间的情感是建立在互动性的交往过程中，通过师生情感沟通，使教师通过联系学生的实际，激发学生的学习兴趣，使教学过程充满情趣和活力，这样师生关系会得以升华。教师要努力完善自己的个性，使自己拥有热情、大方、幽默、风趣，真诚宽容的良好品质，自觉提高自己的理论知识素养，扩展知识视野，提高师德素养和教学能力。教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。教师既要学有专长，又要广泛涉猎；既要专精，又要博览。只有这样，才能在教学中思路开阔，左右逢源，得心应手，把课讲活，赢得学生的尊敬和爱戴。

只要我们本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的思想，就一定会建立起和谐、融洽的师生关系。