幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的基础，幼儿教育是一项多元化的系统工程，幼儿发展受幼儿园、家庭与社会三大环境的影响，需要幼儿园、家庭与社会相互配合，其中家庭与幼儿园的密切配合尤为重要，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，对幼儿发展影响最大，尤其对孩子的性格、品德和行为习惯来说，家庭具有不可替代的巨大影响。
教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。”
我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，是幼儿园完成教育任务，提高保教质量不可忽视的一项工作。实现家园互相配合，同步教育，促进幼儿健康发展是家长工作的出发点和归宿。
我园在乡镇，幼儿园的大部分孩子都是爷爷、奶奶接送，怎么让他们接受“家长学校”这个模式，让我园教师更好的开展家长工作，构建“家园共育，共同成长。”
2015年