一、给老师的一个梦
没有梦想的民族是一个没有希望的民族，没有梦想的企业是一个没有前途的企业，没有梦想的幼儿园是一个将被有梦想的吞掉的幼儿园，没有梦想的老师是一个没有活力没有激情的团队。给老师一个梦，为幼儿老师营造一个梦想，这是幼儿园园长必须面对的问题，会让老师们做梦的园长，魅力是最伟大的。幼儿园的愿景是幼儿老师成长的动力。那么怎样为幼儿园营造一个共同的梦的？
一是明确本幼儿园的神圣使命；
二是明确本幼儿园5—10年的发展愿景；
三是明确这个发展愿景与每位老师的密切联系，即多位老师5—10年的个人发展愿景或成长设计。
有了愿景还要把握好两个问题。一是要讲出来，多种形式强化，渗透到血液里去；二是要人人理解，让每个老师都充满希望。
二、给老师的一个放飞梦想的舞台
美国哈佛大学管理学教授詹姆斯认为如果没有激励，一个人的能力发挥不过20%-30%，如果施加激励，一个人的能力可以发挥到80%-90%，甚至更高。幼儿园老师是一支年轻的美丽的充满生机与活力的一个群体。她们大部分的年龄都在二三十岁左右，她们柔情似水、美丽善良、充满爱心、充满着希望、充满着激情激励是一门艺术，是一种成功之道，幼儿园园长如果掌握了这一法宝，就如同身上长了一个一个羽翼。园长的激励水平有多高，老师们的自信与激情就有多大、老师的成长就有多快、幼儿园的发展就有多快。给老师们一个放飞梦想的舞台，与幼儿园的梦想一起飞翔。
好的奖励方法如同将胡萝卜变成沙拉，同样的材料稍作加工，拌上美味的沙拉酱，就可以更大程度的调动人的胃。给老师一个放飞梦想的舞台，让老师们认识自我、战胜自我、超越自我。
三、让老师们带着快乐上班
开心一生、快乐一生是一个人最高的生活境界，也是人们追求生命质量的最终目标，人的一生是短暂的，没有什么比开心、快乐再重要的了，过去我们对这个问题的理解十分狭隘，我们一直固执的认为，一个人活着要为社会、为家庭、为孩子，就是不为自己。其实这不是生命的本质，只有自己生活的快乐、开心，别人才能开心快乐。幼儿园老师是一个朝气蓬勃的团队。她们年轻、时尚，相当一部分又出生在80年代以后，思想较前卫，个性比较突出，比较自我，我行我素，她们更注重自身的生活感受、心灵感受，对外界保持着强烈的敏感，她们有的是"月光族"，也有的是"追星族”。
2015年