如何才能做好学校的当家人

仁寿县青岗乡初级中学  徐彪   20160816

    人们常说：“选好一个校长就会办好一所学校”，这话的确不假。一所好学校的标准就是要有有一流的教育教学管理体制和一流的教育教学质量。这就要求校长付出大量的时间、精力，承受许多的压力和挫折，面对诸多的考验与挑战，同时，要始终以高瞻远瞩之势站在教育教学改革的最前沿，坚持以人为本，不断探索培养高素质人才的新路子。

 首先、校长要紧跟时代的步伐，懂得更新教育的观念。

      原苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。”随着社会的发展，校长的思想观念一定要跟上时代的步伐，坚持与时俱进，开拓创新，具备以下观念：

1、懂得校长是什么。校长既是一种行政职务，也是一种担负重要社会责任和承担历史责任的职业。校长的责任不仅仅是管理好学校，教育的迟效性还决定校长要有一种历史责任感，要为未来负责。

  2、懂得如何去评价。评价就是导向，学校对教师的评价制度直接决定教师的价值取向和具体的教育教学行为。校长要努力建立一种鼓励教师大胆创新、允许失败、公平竞争的评价机制，注重从教育观念、基本素质、教学能力和敬业精神等多方面对教师进行综合评价。

    3、懂得如何去发展学校。学校的发展不仅体现在硬件上，更重要的是体现在教师的教育观念和校长的办学追求上。学校的现代化首先是校长和教师观念的现代化，学校的办学条件有差异，但校长追求一流的精神却没有先后。校长要“立足学校，面向世界”，善于捕捉代表时代发展和前进方向的新思想、新观念，善于用批判的眼光、理性的思维去分析教育的问题，能够预见教育的未来，能够以自己先进的教育思想和教育价值观去影响教师和改造教师，促使教师教育观念和教学行为自觉地转变。

其次、校长要懂得如何科学管理好一所学校。

     一个好的校长应该实行科学管理、民主治校，做到刚柔相济，“管”与“理”有机结合。

    1、制度管理要先行。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”校长要建立健全师德规范、课堂常规、考勤制度、民主评干制度、教职工绩效考核制度、岗位责任制度、评优评先制度、教师岗位晋升制度等，并用这些制度去规范教职工的行为。这些制度既要关注社会的形式，又要符合师生的根本利益。

    2、坚持以人为本的理念。校长要正确运用自己的权力，切忌把自己视为教职工的控制者。要努力在群众中建立威信，使师生心服口服，形成共识。 校长要明确教师的双重身份既是被管理者，同时又是学校的主人。因此，校长应彻底改变权力支配和硬性服从的“家长制”管理方式，让教师参与学校的管理和决策，充分尊重教师，相信教师，把广大教师看成合作伙伴，最大限度地发挥教师参政、议政的作用。

    3、充分打好情感这张牌。情感是人际沟通的桥梁。校长只有做到以理服人、以情动人，才能充分发挥科学管理的效应，真正实现民主治校。因此，在日常工作与生活中校长应注意及时与教师进行交流，应思教师之所想，察教师之所虑，亲教师之所爱，为教师之所需，做教师的贴心朋友，从各方面无微不至地关心每位教师，利用情感驱动教师的工作热情，从而达到良好的管理效果。

第三、要懂得质量的好坏是评价一所学校好坏的标准。

      学校的工作必须以教学质量为中心，教学质量是学校一切工作的生命线。校长一定要把提高质量作为工作的核心内容来抓。任何时候都不能放松抓教学，必须聚精会神抓质量。建设一支师德高尚、学识渊博、视野开阔、思想活跃、治学严谨的教师队伍，是每个校长的重要任务。校长抓质量，不仅要激励教师的“教”，还要注重学生的“学”，真正实现“教学相长”。

 第四、用自己的人格魅力来影响教师和学生。

      校长的威信高低直接关系到学校各项工作能否取得显著成效。

校长的人格魅力来自于品德、学识、才能和感情上。一个没有权利和欲望、只有事业追求的校长，它的威信才能形成，而且他的影响的“效力”才能充分发挥。校长的真正威信，既不是上级赋予的，也不是自封的，更不是四方讨好、八方获取的，而是脚踏实地的工作态度和出色的勤政换来的。校长要有威信，就要做到：公正公平、廉洁自律、勤政务实、坚持原则、不断进取、以身作则、民主公开。

      与时俱进、开拓创新，是时代的要求。校长要有创新意识，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发师生的创新潜力。勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高管理能力和业务能力，具有蜡烛精神，这样才能办好办活一所学校。