研修作业标题：

                                                                     如何提高校长领导力    

      校长是一所学校的管理者，校长是学校的灵魂，有什么样的校长就有什么样的学校。校长要适应会发展的需求，通过各种有效途经努力提高自己的领导能力。 

         一、  德高为师。 校长要认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育；全面加强政治理论学习，提高政治觉悟，在大是大非问题上旗帜鲜明、立场坚定，对错误言论行为敢于发声亮剑；对学校和师生中不良行为敢抓敢管；坚持原则，作风民主，处事公道，言行一致，具有强烈的事业心、责任感以及改革创新精神；遵纪守法，清正廉洁，严于律己，作风正派，坚持党的群众路线，在学校起到表率、示范、引领作用；熟悉岗位业务，履行工作职责，坚持依法治校，无违规办学、教育乱收费等；重视自身学习，提高能力素质，积极主动参加上级有关培训任务；具有组织开展各项工作、协调学校内外关系的能力、做教职工和学生思想政治工作的能力、指导教育教学活动和开展教育教学研究的能力。

     二、加强学习。 校长要勤于学习，善于学习，充实自我，完善自我。一是认真学习邓小平理论、江泽民的“三个代表”、胡锦涛的科学发展观等重要思想，在工作中要切实代表广大教师和学生的根本利益，融洽师生关系，服务于广大师生；二是认真学习党的路线、方针、政策和上级规定，以提高自己的政策水平；三是认真学习法律法规，特别是“一纲五法”，增强了自己的法纪意识，提高了自己依法治教、依法治校的能力；四是认真学习教育科学理论，并努力运用这些理论指导自己的工作，提高了管理学校的水平；五是认真学习教育教学业务知识和现代信息技术，积极参加各种培训学习，提高了自己的业务能力和掌握现代信息技术的水平。通过学习，提高了自己各方面的能力，更加适应新形势发展的需要和教育改革的要求。

     三、德育为首。 校长要始终把德育工作放在首位，培养学生智育不合格是次品，体育不合格是废品，德育不合格是危险品，校长要侧重于学生良好思想品德的形成，良好行为习惯的养成。将思想性、知识性、趣味性、实践性在教学实践中有机结合，和谐统一。使学生思想品德教育“晓之以理”启其知；“动之以情”感其心；“导之以行”引其路；“辅之以德”树其人。将学、说、做密切联系起来。学校开展了一系列丰富多彩的活动，开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，丰富了学生的生活，促进了学生的学习。

     四、着眼将来。 校长在教职工群体中发挥“核心”作用；在社会家长面前发挥“代表”作用。校长要忠诚党的教育事业，顺应时代潮流，克服因循守旧，固步自封的传统观念，开拓进取，具有一定的超前意识，“预则立，不预则废”、“早起的鸟儿有虫吃”。学校办学思想明确——立足一个“高”即高瞻远瞩，按三个面向作决策，放眼一个“全”即：全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育教学质量；着眼一个“才”即培养四有人才，为高一级学校输送人才，为社会主义建设和地方经济建设输送人才。狠抓一个“实”即工作务实，扎实、落实。

     五、优化教学。 当前春临教苑，群芳竞秀，教育改革中出一条新原则：“素质教育要以学生为主体，教师为主导，课堂为主线”。叶圣陶先生说：“教师当然必须教，而尤其致力于导。”校长为全面提高教育教学质量将“三主”教学思想贯穿教学始末，优化教育教学，广大教师在教学中充分调动学生的积极性，创造性和主动性，让学生学习过程中自我发挥，自我调控，自我判断，产生内趋力，自控力和自我教育，自我学习能力。教师们在教改中从怎样传授知识向怎样获得知识转变；从讲为主向启发、诱导转变；从教师说了算向师生平等、和谐、协调转变；产生教与学的共同效应                                                                     

六、廉洁自律。 校长要认真执行党风廉政建设责任制，加强行风建设，廉洁自律，不乱收费，不乱订资料，不乱办班。时时处处以身作则，为人师表，时刻以一位共产党员的标准严格要求自己，必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，永葆党的先进性和纯洁性。坚持公私分明，先公后私，克己奉公。坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。正确行使权力，密切联系群众，自觉接受群众的批评和监督，自重、自省、自警、自励等。

校长要与世俱进，大胆探索，勇于创新，改进管理方式方法。“学高为师，师爱为魂，身正为范”。校长要以身作则，当好表率，全面提高自己的管理水平，积极引领学校健康持续发展，培育更多更优秀人才。