学校如何落实科学发展观

仁寿县珠嘉镇初级中学      李学明

学校是学生成长和发展的地方，是学生成长和发展的摇篮，是教师们施展才能的主阵地。学生的成长在于学校，学校的发展在于教师，充分落实科学发展观，才能促进学生的成长和教师才能的发挥。

首先，作为学校领导要根据学校的实际，组织班子成员拟定好“五年规划”，提出工作目标，规划和目标的制定，必须从学校的实际出发，站在以人为本的高度，结合当地的实际来制定。

第二、学校工作的开展以培养现代所需的各类人才为主，真正全面实施素质教育，开齐课程，开足课时，在传授学生知识的同时，培养学生的各种能力，以适应现代社会的需要。站在以人为本的高度，发挥学生特长，不能为了追求分数的高低而抹杀学生的特长能力的发展，要让每一位学生在学校真正学有所获，学有所得，学有所长，而不是均衡平等发展。

第三、用好每一位教师。一个人能力有强弱，对教育这一特殊职业，不是每一个岗位所有教师都能胜任，因此学校领导在安排教师岗位工作时要充分考虑每一位教师的实际，以达到发挥其最佳为前提，安排其工作岗位，同时还要采用老、中、青三者互补，以老代青，逐步培养骨干力量，做到可持续发展，才能促进教育教学质量稳中有升，才不能误人子弟。

第四、和谐发展，全面协调。加强师生的政治思想教育，全面发展，“德”需先行，没有良好的道德品质，终究会给社会和人民带来灾难。学校要充分利用各种集会、活动等，抓住一切有利时机对师生进行爱国主义教育，集体主义教育，从小树立远大的理想，长大后报效祖国。同时利用学校当地的人文特点开展好活动，如慰问工作、关爱留守同学、帮助空巢老人等，让师生不忘记历史，互帮互助，唯有不断地得到发展，才能强国，才能立足于世界之前。

抓好校园文化建设，办好各项专栏，增强校园文化氛围，开展好各类活动，让师生愿意来且留得着。

第五、学校各项工作的开展，要从师生的实际出发，不得超越师生所能承受的最大限度。乡村学校和县城学校存在着很大的差异，比如师资力量薄弱，办学条件落后等，为了缩短这些差距，作为校长和领导班子，要充分利用各种有利时机，与条件好的学校建立联营，与社会成功人士或社会团体和企事业单位建立资助，以逐步缩短差距，达到资源共享。