科学发展观把”以人为本“作为自己的本质和核心，将人的全面发展和社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点。幼儿园是幼儿启蒙学习的场所，是培养祖国栋梁之才的摇篮，构建和谐幼儿园，促进每个幼儿健康和谐的发展有着重要的意义。
　　 树立和落实科学发展观要求我们必须因地制宜、因时制宜地把它贯彻于各方面的工作，在幼儿园管理工作中贯彻具体表现在如下几方面：
　　 一是注意情感管理，用真理的力量启迪人心，用人格的力量鼓励人心，用情感的力量温暖人心，用民主的力量凝聚人心。通过多种形式调动激发教职工的积极性，促使其发挥潜能，在工作上由“要我干”变为“我要干”，以良好的状态投入到工作中去。如在组织建设方面，为职工提供了参与决策的机会，尊重每位教师，虚心向老教师学习，集思广益，博采众长，形成“知无不言，言无不尽”的献计献策、团结合作、和谐发展的精神；在奖金发放方面，实行绩效奖金制，以考核为依据，实行多劳多得、优劳优酬的分配原则。
　　 二是以“快乐教育”为办园宗旨。“以人为本”的教育要求尊重幼儿发展的特点，保护其学习兴趣，为其终身教育打下良好的基础，所以在全园实施“快乐教育”。蒙特梭里教育是促进幼儿个性全面发展、提高生存能力的有效方法，也是“快乐教育”的典范。
　　 以人为本，创建和谐幼儿园是时代发展的必然。作为教育教学一线的教师更应该转变观念，结合新时代赋予幼儿教育工作者的使命，努力使自己成为构建和谐幼儿园的实践者和生力军。教师的素质直接影响着幼儿，影响着民族的未来，提高全体教师素质是关系到幼儿园和谐的关键，就让我们领导、教师团结在一起，努力建设高尚师德、业务精良的教师队伍，为构建和谐校幼儿园而奋斗。 

    总之，深刻认识树立和落实科学发展观，坚定不移地树立和落实科学发展观，更好地完成我们肩负的教育幼儿及解决教职工家长后顾之忧的任务是幼儿园教师义不容辞的责任。