1. 作业标题:研修作业要求截止时间:2016-10-30
  2. 作业要求:

    通过学习,您对《3-6岁儿童学习与发展指南》是怎样理解的?                               

    1. 为什么叫指南,而不叫标准?                                                       

    2. 为什么叫“学习与发展指南”,而不叫标准?阐述儿童学习与发展的关系。                           

    3. 3-6岁儿童学习与发展指南》的内容结构由哪几部分构成?每一部分的具体内容是什么?

    要求:

    1. 字数要求:不少于500字。           

    2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

    3. 为方便阅读批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

    4. 请在截止日期之前提交作业,逾期将无法提交。

  3. 发布者:培训管理专员

研修作业要求

提交者:央朗杰     所属单位:拉萨市当雄县幼儿园     提交时间:2016-09-18    浏览数:0     

“指南”,字面意思是指向南方的意思。基于此,被引申为“指导”、“导向”、比喻辨别正确方向的依据。
“标准”,一般被定义为衡量事物的依据或准则;可供同类事物比较核对的事物;是榜样、规范等。
《指南》与“标准”内涵区别,给用“指南”或“标准”来命名的事物带来完全不同的本质属性。
使用“指南”这一名称,以突出、强调其“指引”、“导向”的功能。
基于我国幼儿教育现状与问题的认真分析,同时也充分考虑到我国公众的文化心理和思维习惯等,本文件决定不采用“标准”一词命名,而慎重地使用了《指南》这一名称,以突出与强调其“指导”、“指向”的功能。因此我们叫《指南》,而不叫标准。

附件

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2015年