2016-12-01 发布者：唐卓 浏览数( -)
利用好课间时间。我们每天有很多的课间时间，课间时间是给我们大脑休息，腾出新空间接受新知识的时间，所以这段时间不易再去学习了。我们有的同学会再课间时间还在忙着做题，背书。其实这段时间我们的学习效率是不高的，如果强行占用这段时间，我们的大脑就没有时间休息，反而不利于下节课的听课效率。但是是不是课间就没用了呢，不然，我们可以利用课间时间在处理好个人的“方便”后，我们可以利用这段时间来整理我们的文具，收拾我们的课桌，拿出下节课要用的课本，文具，资料等。也可以利用课间时间和同学谈论最新的一些时事，分享感兴趣的新闻等为作文找素材，增加自己的见识。 善于利用走路的时间 很多同学是走读生，他们骑自行车或徒步上学，如果打算在上学途中记忆或思索一两个简单问题，也能轻松完成，关键是要有问题意识和善于思考的习惯。有时和同学们结伴而行，这时如果同学们相互争论一些学习问题，或相互提问一些要背诵问题，记忆会更快捷，更牢固。另外自己也可以自言自语的复述当天的内容。 善于利用好三餐时间 我们每日三餐，时间不短也不长，但是必然会有排队就餐，吃完后稍作休息的时间，如果合理加以利用也会对我们的学习有很大的帮助。在此笔者建议同学们要利用好便利贴这个法宝，在去就餐前同学们可以在便利贴上记上需要记忆的单词，诗句，公式等信息，然后在排队就餐时拿出来看，你会发现记忆比平时专门抽时间记忆要高效的多。这方法其实也可以用于我们的跑操前时间，去教室，宿舍的走路时间等。 善于利用好午休时间 寄宿生往往会在吃完饭后在教室午休，而午休的时间也很长。其实这段时间是属于我们支配的宝贵时间。我们刚吃完饭，如果就趴倒睡觉的话对于我们的身体是不好的，胃部不能很好的消化。吃的饱饱的趴在桌子睡觉女生也会有小肚子。我们可以利用这段时间来做一些英语，数学小练（时间不宜过长，30分钟为宜）选择好题目，规定好时间挑战一下自己。亦或者利用这段时间把上午已学的只是来一次整理，笔记该补充的补充，知识点该记忆的记忆。等有倦意的时候再休息，这样在利用好时间的前提下也能提高午休质量。 善于利用好晚自习的时间 晚自习是我们学生巩固消化当天知识，预习第二天功课的最佳时间。也是真正意义上的属于自己的时间。利用好晚自习时间使我们提高学习成绩的法宝。首先我们同学要规划好学习时间。可以把前一半时间用来处理当天的作业，在处理作业时候一定要定时定量，不能拖沓浪费时间，甚至走神，睡觉。完成作业后，我们可以利用后一半时间来整理当天的知识点，画出重点共第二天早读背诵记忆。也可以利用这段时间来补充、查看“错题集”，有解决不了的问题及时向同学，老师求救，要做到今日事今日毕。 善于利用睡觉前的时间 很多同学晚上躺在床上不能马上入睡，如果你用入睡前的时间把白天学到的内容“过电影”，起到回忆和思考的作用，记不起来的地方，要么马上翻看书本或笔记，要么记着第二天早上翻看。如果经常这样过电影，使学过的至少能够及时复习，还能达到学而三思的效果。在学期的复习阶段，利用睡前时间进行“过电影”式的回忆，会使整个知识网络熟记在心，经久不忘。 善于利用和老师同学交流的时间 有很多同学见了老师没话说，要么闲扯，要么不开口。而早有准备的同学会利用和老师接触的时间，解决自己学习中的问题。数学家陈景润有这样的经历，他平时是一个很腼腆的人，从来都不愿与人交谈，但他遇到老师总有说不完的话，总能利用和老师接触的机会，把自己所有的疑点向老师讨教，一次能解决很多问题。因此，同学们平常要多思考，多总结问题，通过总结，有的问题能够自己解决，达到大疑大进，小疑小进。有的问题百思不得其解，可以多准备一些这样的疑问，集在一块问老师。集中问问题，既节省自己的时间，也节省老师的时间。