2016-12-12 发布者：李红娥 浏览数( -)
对照网络学习过程中的精品课堂教学，我感到个人的教学方法显得落后。尤其是课堂教学方法单一，课堂上仅仅发挥了个人的主观能动性，在英语教学中，自己竭尽全力，苦口婆心，但学生学习积极性不高，主动学习意识不强。结果是课堂教学效果不明显。通过这次信息技术能力提升培训，我也学到并掌握了一些常用软件的实用方法。借鉴一些名家名师的讲课实用技巧，自己也初步掌握了多媒体环境下的教学方法。提高了个人的教学能力。利用网络资源，从青少年心理出发，设置恰当的情景教学，可以使学生身临其境，投身学习环境，使学生在参与过程中不知不觉掌握了知识，老师引导学生发现问题，解决问题，有利培养学生健全的思维方法和人格。取得良好的教学效果。
通过参与研讨活动，观看名师的答疑解惑，身边的老师提出的问题和解决方法都给了我不少启发。对照自己的教学实际，我都把这些经验和心得保存下来，便于自己以后教学中的借鉴和运用。网上老师的课件和资源使我欣喜若狂，我都分类下载保存，努力钻研，细细琢磨。决心在实际教学灵活运用这些宝贵的心得和教学方法。
通过近一段的学习，更使我感到知识结构的浅薄；在这信息化引导的变革的社会中，更使我感到自己的技能有限和力不从心；更加体会到人生而有限，而学无止境。要完善突破自我，唯一的途径就是终身学习。我要秉承这次网络进修强调的教学理念，运用提高个人的信息技术能力，在网络上不断进修，充实自己；勇于实践，汲取教训，不断提高自己的专业技能；不断提高个人的素质水平，用自己的言传身教，呕心沥血，成就学生！成就自己！做一名合格的教师。