2016-12-01 发布者：王富菊 浏览数( -)
一我们的作文课是两个课时。那次，一上课学生又说：“这次，我们要写什么呀？”我说：“别慌着写，现在我们轻松一下。”我准备的有两条小跳绳，我首先示范，我在讲台上轻轻跳起绳来，说实话跳绳是我的一个强项，我曾经一分钟跳过一百七十多下，我一边跳，一边讲，让学生观察我的动作，手和脚的协调，我还不断变换着花样，一会跳“上楼”，一会跳“挽花”，一会跳“单脚”,学生们惊叹着。我停下来，还让学生想一想你心里在想什么，有没有同学愿意挑战老师？有一个男同学上来了，我们在讲台上开始较量，当然他不是我的对手。学生们很不服气，推选了一位女同学上来。学生不过瘾，我把学生们领到操场上，一边让学生玩，一边让学生观察，如果是小组比赛，对手是什么表现。男同学对跳大绳更有兴趣，因为参与的学生更多。我就拿出体育室里的大绳，找出两个人抡，其他的男生玩“跑八”，学生们兴致勃勃在玩。二十分钟，学生们被我带进了教室，仔细想，刚才的情形，找一个或几个特别想写的人或一个活动来写一写。学生们在座位上构思，不见了“咬笔头”的学生，刷刷地写起来。二十分钟足够了，下课了，别的老师问：“你们班热热闹闹，一会在教室里，一会在教室外，你们上什么课？”我只好说：“写作文，先轻松一下，找点素材。”
第二课时，我先要求自己改一改草稿，自己觉得较满意了就邀请同桌给你改一改，再找好友改一改，最