随着科学日益发达，信息技术的引入，使课堂教学模式发生了很大的变化。在语文教学中，身为教师，我们可以适时地利用多媒体传递信息，因为这样既能调动学生的多种感官参与课堂教学活动，为学生创造轻松、交互、动态、开放的教学环境，又能使学生的主体、教师的主导作用得到充分发挥。
多媒体的应用大大改变了教师以往上课的方式。曾经的语文课，教师多只让学生反复读，而对那些抽象的、难理解的内容，教师要花费很多时间去讲解，学生还不一定听得懂。但现在，只要运用多媒体课件就能用形象具体化的手段，让学生弄清楚。有了信息技术，教师可以在有限的时间里，高效率、高质量地将大量信息传递给学生，彻底改变了以往学生处于被动学习的状态。
但是，我们也不能太过依赖于多媒体信息技术，有很多内容需要学生的想象，需要学生的自主思维，需要老师的讲解。只有将两者和谐地调整到一个平衡状态，才能发挥教师与多媒体最大的作用，为学生创造一个更好的学习氛围。