发布者：张梅 发布时间：2016-12-12 浏览数( 0)
运用信息技术，激发学生学习兴趣
文渠镇文渠小学 张梅
兴趣是最好的老师，也是学生学习的最大动力，尤其是在小学数学课上。怎样让学生既感兴趣，又能学到专业知识技能呢？我认为现代化教学媒体的应用为数学教学创设了情景，不但在视觉和听觉上给学生以耳目一新的感受，而且学生的兴趣也被调动起来了，上课气氛活跃了，老师的课顿时也变的精彩起来。
例如传统的数学教学方式只能让使学生被动接受，兴趣不浓，而多媒体教学则有声、有色、有形，能吸引学生的注意力，使课堂轻松有趣。低年级的小学生抽象思维能力较差，对于直观的东西更喜欢、更容易接受一些，这也是在课改理念中所体现的。通过多媒体的直观演示，出示一个故事导入，学生的注意力一下子精力集中起来，积极性调动起来了，学习的欲望也高涨起来。比如，我在教授“圆的面积”一课时，我利用多媒体演示把圆沿半径分割后拼成一个近似的长方形的FLASH动画，再与长方形进行比较，使学生轻松理解并掌握了圆的面积计算公式的推导过程，学生兴趣高涨，教学效果良好。如果光凭老师用嘴来说会显得太空洞，其效果那是不可言喻的。
使用现代多媒体教学手段，能使复杂、抽象的知识以简明、直观的形式展示出来，使学生能形象地感知、理解数学知识，也更快、更准确、更牢固地接受知识和信息。所以说，信息技术的应用已经成为课堂教学必不可少的辅助手段，能极大的提高教学效果。