论坛研讨
发布者:孙亚仙
发布时间:2016-12-12
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“二期课改”的不断深入,新课程全面实施,对教育管理和学校办学提出了新的要求,同时也对教师的专业素质和能力提出了新的要求,教师行业面临着前所未有的挑战,甚至一些从教多年、经验丰富的老教师也坦言“越来越不会教了”。正是在这一背景之下,旨在促进教师专业发展的校本培训、校本研修、校本课程等新名词成为近年来教育界研讨的热门话题,教育管理部门、各级学校、各类教师对此从不同的角度和层次做了大量的研究和实践,积累了许多行之有效的经验。作为以“研究、指导、引领、服务”为己任的教研员,如何指导、组织和开展有效的校本研修活动,及时加强本学科教师队伍的建设,不断促进教师的专业成长,这是一个十分重要而迫切的任务。