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认真反思着力补救，按目标责任合同完成教学任务。教导处、教研组要对薄弱年级薄弱学科薄弱教师薄弱教学给予经常性的监督和指导、帮扶，力争大面积提升教学质量。实施学校领导包干责任制——校长一、四年级，教务主任三年级，财务主任二年级；分工负责，强化平时性的管理指导和服务工作。继续实施教研组长负责制度，把好日常性教学各个环节关口。实施教学研究组长负责制，引领骨干教师发挥模范带头作用