一、研修的目标： 

研修的目标是结合学科教学特点，有效的把课堂教学和信息技术融合在一起。因此在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，，丰富教学手段，形成教学风格，真正成为农村教学的业务能手。

 二、研修计划： 

1、勤于学习，树立终身学习的观念。   活到老，学到老，树立终身学习的观念。要做学习的有心人。在书本中学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，力争做到取长补短。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 

 2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

3、提升业务，乐于动笔， 扬长补短。加强基本功的训练，争取做到正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。

 4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

 三、具体措施 

1、  看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作，做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。

 2 、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内研究交流。利用网络写教学日志，在反思中进步。 

     3、深入开展校本研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。

     4、认真听课评课，积极备课做课。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。 

     5、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。 

6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。