作业标题 ：【研修计划】小学综合2坊截止日期 : 2016-12-20

作业要求 ：

     根据“邓州市中小学教师信息技术应用能力提升工程(后50学时)培训及教师发展实际，为组织实施好我坊小学综合二坊教师培训效果，结合本次培训的学习要求，特制定研修计划如下：

   一、工作坊成员情况分析：

   本次研修我坊共109名学员，大家都是来自一线的教师，对本次培训重视度极高，截止目前为止加群学员7人，大部分老师的学习积极性比较高，除个别学员外，绝大部分学员都能够积极主动的参加学习培训。

目前本坊登录学习情况来看，登录学习人数57人，尚未登录学习人数52人，希望参训学员积极主动参加学习。

   二、问题梳理与反思：

   1、信息化教学认知程度欠缺

   由于对本次参培学员不够了解，针对这样的情况我及时的设定了本坊活动，了解学员自身信息化掌握情况，从部分学员参加活动来看，大部分教师受条件的限制，部分学校教师现在仍然使用粉笔黑板传统模式进行教学工作，缺乏现代化教育意识和教改热情，对多媒体使用及部分的软件使用操作不够熟练，不能很好的将多媒体技术融入到现代化教学中，不能更好的为学生服务。

   2、对“信息技术与课程整合”的认知不足；

在现在的教育大环境下，虽然信息技术已经在大部分学校展开，微课翻转课堂更是越来越普及，但大多数老师都停留在信息技术的操作层面，而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合，不能运用信息技术手段去激发学生的学习欲望。

   3、硬件设施不达标

虽说现在部分学校都会有电子备课室，但是在使用过程中流于形式，不能真正的利用网络信息技术做到真正的电子备课，组内共同研讨交流，达不到应有的教学效果。

   三、研修主题及目标：

    1、引领学员提交作业和个人研修计划，并完成坊主布置的研修活动，提交学习日志。学习完成课程学习750分钟。

    2、集体备课、分组研讨。结合所教学科，分享优秀的教学课件、教学设计、教学微课、教学实录片段、说课稿等有价值的教学资源，以坊为单位集体备课研讨，形成信息技术创新教学的教学设计方案和教学课件。

    3、微课设计：积极学习研讨微课的设计及制作，能使教师在微课认识和制作上有较大的进步，评选出较高质量的微课作品。

    4、课堂现场教学。积极探讨和鼓励、尝试现代信息技术在课堂中的应用，在课堂使用中总结实践经验并将经验推广。

    5、充分利用现有资源，结合实际，提出较好的多模式多硬件层次下的信息技术支持下的教学。

   四、研修进度安排：

   第一阶段（2016.10.10——2016.10.31）

   登录培训平台，熟悉网络流程。加入QQ群建立学习共同体，了解考核标准。让学员加入本坊坊主建立的QQ群，以便沟通；学习工作坊工作计划，根据工作坊工作计划，结合个人测评结果与自身实际情况，制定个人研修计划，题目为【个人研修计划】——姓名——XX工作坊主名称。

    第二阶段（2016.11. 01——2016.12.20 ）

    1、学习视频课程，完成750分钟的课程学习。

    2、结合培训中所思所想，保质保量完成2篇研修日志。【2016。11.20前提交第一篇研修日志；2016.12.10前提交第二篇研修日志。】

    3、积极参加工作坊组织的2次线上研讨活动。【2016年11月中旬一次，2016年12月中旬一次具体时间待定，在研修过程中掌握电子白板软件操作技巧，录课软件（CS8.6）的操作。】

    4、通过学习，完成2篇作业：（1）、学习网络课程，根据本学期执教的一个单元或主题或一节课，完成一份应用信息技术的教学设计或课件。【2016.11——2016.11.25】（2）在提交的教学设计或课件的基础上，运用信息技术手段，提交一份课例（课堂实录或教学片段）。【2016.12.1——2016.12.20】

    5、积极在班级论坛中发布主题帖回复贴。

    第三阶段（2016.12.21——2016.12.26）

查漏补缺，评优评先。1、未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格。2、班级培训总结简报，评选报送优秀学员，力争圆满完成学习任务！

    五、保障措施:

    1、学员根据各阶段的研修要求，自己在平台上完成各项研修内容。组长和坊主检查督促学员完成各项研修任务，组长和坊主通过公告和简报发布学员学情，使各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。

    2、利用班级QQ群，通过QQ群来增进学员们的交流，分享教学经验的成果，把网络研修与学员教育教学实际有机结合，让工作中出现的问题在平台上相互探讨，发现问题、解决问题，共同探讨，共同学习，让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。

    3、专家引领，通过看课听取丰富专题报告，让每位学员对照自己的教育教学工作进行反思，提升自己。相信在本次网络研修结束之后，我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。

相信在本次网络研修结束之后，我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。

研修计划作业要求：

    请老师们结合本自身所教学科，通过研修学习和教学实践，反思个人教学中信息技术应用中遇到的问题，制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、需要的支持、预期研修成果等。

  1.根据自己的自身情况撰写个人研修计划，个人计划设置的预期目标要尽量符合实际情况，上传的作业形式一定不要以附件的形式，直接在作业处的对话框内进行编辑即可。上传的作业文件命名：【研修计划】小学综合2坊+姓名

  2.研修计划要结合个人实际不得凭空捏造，可以结合本学科教学实践或者根据所选课程，设计合理、可操作性强；字数不少于300字。

  3.教师研修计划设定要立足于教师自我发展，充分体现当前信息化教学手段的理念。对于现代化教育教学技术技能要深入不断地学习，接收现代教育思想，努力提升自己的业务水平。

  4.结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高信息化教学的能力。

  5.个人研修计划作业内容必须原创，不得雷同，如果出现雷同，视为无效。

作者 ：郑永鹏