作业标题 :【个人研修计划】——廖苏联/初中物理工作坊2坊截止日期 : 2016-11-20
作业要求 :
研修计划要求: ①请下载辅导教师发布的研修计划摸版。
②在WORD编辑档里编辑好上传。
③不需要用附件,直接黏帖编辑好的计划递交。
④提交时标题格式:【个人研修计划】——姓名/工作坊名称
物理工作坊研修计划
教师工作坊
物理工作坊2坊
学科
初中物理
坊主
廖苏联
日期
2016.10.10
工作坊成员情况分析
① 物理工作坊2坊一共有学员98人,来自于28家学校.
② 截止到现在为止:一共有61位学员登陆进行了学习.
③ 有37位学员没有登陆和没有成绩~
问题梳理
与反思
① 学员分散在28家学校.未登陆学习学员无法及时通知到位.
②学员好少阅读辅导教师群发的信息.因此无法及时督促和通知与提醒到位进行学习.
③本次学习时间周期短.学员在上班期间还需要时常登陆学习.业余时间较少
研修主题及引领目标
① 通过研修,把信息技术充分成熟运用在物理理论与实验日常教学过程中
②通过观看视频等研修,熟练掌控日常各个教学环节.
研修进度
安排
① 2016.10.01到2016.10.30发布研修计划,发布第一期研修作业以及批改.制作第一期优秀成果展.
② 2016.11.01到2016.11.15组织线上研修一,发布第二期作业以及批改.制作第一期项目简报
③ 2016.11.16到2016.11.30组织线上研修二,制作第二期优秀成果展, 督促未登陆学员及时登陆学习.
④ 2016.12.01到2016.12.15辅导学员提交校本研究成果,进行推优.制作第二期项目简报.制作第三期优秀成果展
⑤ 2016.12.16.到2016.12.30全面清查和整理学员的学习情况.提交培训总结.
保障措施
通过①学员学习成绩公告.②学员学习QQ群③其他兄弟工作坊坊主和上级领导等一起交流和沟通来圆满完成本次培训.
备注
附件:研修计划摸版
物理工作坊研修计划
物理工作坊
学科
学员姓名
日期
学员学习情况分析
问题梳理
与反思
研修主题及引领目标
研修进度
安排
保障措施
备注
作者 :廖苏联
2016-10-20发布者:专家廖苏联浏览(0 )
个人研修计划——郝瑞祥/初中物理2坊
“物理与生活”校本研修计划
研修目标:
1.使学生带着物理的眼光走进生活,激励同学们认真研究生活,并在研究过程中积累知识,拓展视野,形成务实的探索精神。
2.通过提供信息资源,创设情境,进行课堂 教学及课后活动,引导学生认识物理与生活的关系,物理与科技的关系。
3.掌握探究问题的方法,学会素材收集整理,学会原理分析,提高处理信息的能力和解决问题的能力,以及交流与合作能力。
4. 积极营造探究学习的氛围,培养学习兴趣。
5.同时让教师在校本课程开发和实施中,发展教研和科研水 平,形成一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍。
我们编纂的《物理与生活》校本课程,以课改为载体,坚持“科研兴校” ,走探究式学习之路,以“关注生活,勇于探究,学以致用,促进发展”为宗旨,全面落实素质教育,让师生与课改共同成长。具体目标如下:
知识与技能:
1、使学生带着物理的眼光走进生活,激励同学们认真研究生活,并在研究过程中积累知识,拓展 视野,形成务实的探索精神。
2、让教师在校本课程开发和实施中,发展教研和科研水平,形成一支良好的校本课程开发和实施 的教师队伍。
过程与方法:
1、通过提供信息资源,创设情境,进行课堂教学及课后活动,引导学生认识物理与生活的关系。
2、掌握探究问题的方法,学会素材收集整理,学会原理分析,提高处理信息的能力和解决问题的 能力。
情感与价值观:积极营造探究学习的氛围,培养学习兴趣。 分析论证:校本课程是基础教育课程改革的组成部分,是实施素质教育的有效途径。我校依据党的教育方针,国家课程实施计划的要求,为尊重学生个性发展与文化需求,充分发掘利用生活中的教学资源,引导学生关注生活,学以致用,培养一种科学探究事物规律的精神,积极做好我校校本课程开发的研究和实验工作。
物理规律现象可以说处处贯穿于我们的生活中。而长期以来传统教学中关于物理知识的教授都忽略了生活这一环节,以致许多人认为物理学而无用,因而对生活中的物理现象也就理所当然的视而不见,从而造成了实际生活与书本知识的脱离,以及探索精神的匮乏。
校本课程方案的拟定和课程的开发是以“关注生活,勇于探究,学以致用,促进发展”为宗旨,以生活为对象,以物理探究方法,积极组织引导全校学生亲近生活,了解生活,探究生活。营造良好的探究学习的氛围,让学生感到物理离我们很近,并会从日常生活中发现知识、发掘知识。
模版没有使用上。