作业标题 :研修计划——初中音乐坊截止日期 : 2016-12-15
作业要求 :
工作坊研修计划
教师工作坊
初中音乐坊
学科
音乐
坊主
徐景华
日期
2016.10.20
工作坊成员情况分析
初中音乐坊,共有成员74人,来自于河南省邓州市各个乡镇市值学校的音乐学科一线教师。他们差异大,信息技术认识和操作程度不同。他们在音乐教学中,已经初步具有一定的信息技术操作能力,并且能够认识到信息技术在教育教学课堂的广泛应用的价值。然而,信息技术操作能力仍然需要进一步提高。特别是课件及微课制作能里亟待提高。观念也需要更新和加强。
问题梳理
与反思
1 时代要求教师的不断成长和提高。一部分教师不能适应现代教育的要求,还是采用粉笔书写的传统教育方式,缺乏现代教育意识和改革热情,多媒体及其教学软件能力有限,难以把信息技术融入课堂。
2,信息技术操作能力停留在很低的程度,信息技术的使用成为教学负担。引进信息技术来解决课堂问题认识限于表面。
3对于信息技术与课堂整合认识不足,特别是音乐教学,部分老师认为信息技术与教学脱轨,难以驾驭此类课堂。
研修主题及引领目标
1. 利用教师网络研修平台,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础,争取学会信息技术手段,网上观看专家理论与教学指导视频,结合专家指导反思课堂教学。
2.根据课程内容,结合教学实践,提炼上传教育教学中精品原创资源及学习反思日记,从而指导课堂教学。
3.线上观瞻线下研讨结合,参与研讨活动,制作课件,提交文档,争取人人都会用屏录软件进行制作微课,学会相应的办公软件应用到教学中。运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学互相渗透,弥补传统教学手段的不足。通过平台课程学习,提升信息技术应用能力,加强网络研修与校本研修相结合,线上学习与线下实践相结合,提升信息技术能力。
研修进度
安排
一、登录,个人信息资料完善、完成个人测评。
二、完成个人研修计划。根据坊主制定的研修计划来制定个人研修计划并及时上传。(10月20日-11月25日)
三、课程学习。累计学习时间大于等于750分钟。(10月20日-12月5日)
四、按时完成研修作业。共计2次研修作业。(10月10日-12月5日)
五、完成线上研磨活动。共计2次线上研磨活动。(10月20日-12月5日)
六、完成研修日志。共计2篇研修日志。(10月20日-12月5日)
七、上传研修成果。可上传教学设计、课件、课堂实录、微课程等成果,上传不低于3份。要求必须是个人原创,不得抄袭复制(10月20日-12月5日)
保障措施
初中音乐坊qq: 556415701
坊主:徐景华、电话:15144074160、QQ:854053178
备注
发布者 :徐景华
提交者:学员蔡聪 所属单位:白牛一初中 提交时间: 2016-10-20 浏览数( 1 )
我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的进步,我制定了一套研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
促使自己向专业化方向发展
二、学习内容
1、业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。
2、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。
3、在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。
4、利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。
5、利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
三、学习形式
以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅,在学校安排下,统一内容,统一进度,有组织有计划地进行学习。根据学习内容,结合实际教学情况,反思自己的教育教学行为,并进行实践。反复学习和观看视频,不断提高个人的信息技术应用能力,在自学的同时,要做好重点突出的学习笔记。
1、专题培训,交流研讨,教学设计、说、讲、评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。利用教师网络研修平台,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础,争取学会信息技术手段,网上观看专家理论与教学指导视频,结合专家指导反思课堂教学。
2、结合教学实践,提炼上传教育教学中精品原创资源及学习反思日记,从而指导课堂教学。运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学互相渗透,弥补传统教学手段的不足。通过平台课程学习,提升信息技术应用能力,加强网络研修与校本研修相结合,线上学习与线下实践相结合,提升信息技术能力。
四、研修主要措施
1、每天利用一定时间登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。
总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,并学以致用!